小学生涯就要结束了,但是我的启蒙老师--孙老师的身影却总是浮现在我眼前。
孙老师教育学生有一招。记得我一年级时,我迷上了看动画片。每天晚上不看到10点不睡觉。早晨可遭罪了,每次都是在我睡意正浓时被妈妈连拉带拽,连打带喊地从梦中叫醒,我那难受劲就别提了,那瞌睡虫就是和我作对,怎么赶也赶不走。自然迟到的人中大多数都有我的身影。
一天孙老师把我叫进办公室,神秘的眨了眨眼,把手中的东西晃了晃,还没等我看清楚就说:“刘琪,今天我把教室的钥匙给你,从此由你来为班级开门!”啊!让我来为班级开门早上起不来怎么办?万一来晚了,同学们都要等着我怎么办?于是那一双一双期盼的眼神、一张张说三道四的嘴顿时出现在我眼前……可为班级开门那可是最有面子的事儿,放弃了怪可惜的。我矛盾着、犹豫着,真的不敢再想了。老师好像看透了我的心思,和蔼地说:“试试看。”我望着老师那信任的眼神,坚定的点点头,接受了任务。那天回家,我把钥匙高高地挂在最醒目的地方,恐怕早晨看不到,写作业时比以往主动多了,不会的题主动问妈妈,想早点写完作业早休息,早起床!那天晚上,我第一次放弃了看电视,8点多就躺下了,用眼睛盯着那把闪闪发亮的钥匙进入了梦乡……“快起床快起床!”一阵闹铃声把我从睡梦中唤醒,我一骨碌就爬起来,一看闹钟,6、30,来得及,我迅速地洗漱、收拾书包,妈妈看到我异常的举动说:“今天太阳从西边出来了?”我神秘的一笑,“我今天要完成一件大任务!等着看好戏吧!”我匆匆的吃了几口饭就像学校跑去,哇,清晨的空气真清新!我情不自禁哼起了歌儿:“太阳天空照,花儿对我笑,小鸟说说早早早,你为什么背上小书包……”不知不觉来到了学校,当时还没来几个人呢,我赶紧把教室门打开,深深地出了一口气,不一会儿,值日的同学陆续来了,他们有一样的眼光看着我,但谁也没说什么,我心领受神会,等着瞧吧!从那时起,我就下定了决心,以后要和迟到说“拜拜”了。老师在全班表扬了我,让我的信心大增!老师这招真绝,不仅拉近了我和老师的关系,还硬是改变了我的毛病。
孙老师的招数太多了,让我们这棵棵幼苗茁壮成长,我发自内心的感谢她,感谢我的好老师。
【第2篇】
我曾遇见过许多老师。他们的性格不一,有的轻松和蔼,有的严厉苛刻。他们的教学方法不同,有的灵活多变,有的注重分数。唯有您,深深吸引了我,成为我心目中的好老师。因为您让我喜爱,让我敬佩。
感谢您,我的好老师。是您用一根粉笔,点明了知识的中心,用三尺教鞭,点明了迷途的羊羔。是您牵着我们的手,一步步盘旋而上。为我们推开了一扇扇知识的窗门,把我们引入了一个全新的世界。五年来,我们一路欢笑过,悲伤过。可无论怎样艰难,您从不放弃。
感谢您,我的好老师。您的爱,如太阳一般温暖,清风一般凉爽。在我们看来,您不是一位严肃的教师,而是一位知心姐姐。快乐、悲伤、委屈,您都仔细倾听,并给予肯定和帮助。您常说,您有一颗孩子的心,所以能理解我们的心。
您对待工作,永远是那么尽心尽力,尽职尽责。记得一次,您骨折了,却仍坚持为我们上课。当您踏进班级的一瞬间,班里静悄悄的,前所未有的安静。一堂课下来,您的眼里分明写满了疲倦。当我们劝您回去养伤时,你却坚定的摇了摇头:“那怎么行?还有一个月就要期末考试了……”当时就连几个“淘气包”都哭了。这是一种发自心底的感动。
您对我的爱是那么无微不至。记得一次我摔了一跤,起来时满脸是血迹,惶恐不安。您见状,把我拉到了办公室,仔细地为我清洗伤口。在此期间,您还不住的安慰我,安抚我紧张的情绪。看着您忙来忙去的身影,我感动极了,泪水夺眶而出。当时,我仿佛看见面前忙碌的不是老师,而是我那亲爱的妈妈。
忘不了您匆匆忙忙的脚步,班里需要处理的事情太多太多,您总是不停穿梭在班级至办公室的路上,忘不了您略带嘶哑的声音,那是因为您叮嘱我们的太多太多,恨不能每天24小时和我们在一起。您如同四月的雨,润物却无声,你如同大树,为我们遮风挡雨。也许此时此刻,你还在盘算着班里的计划,怎么才能更加详细;每个同学的评语,怎样才能更加精准。噢,老师,窗外桃李满园,您本应青春的脸庞却已写满了倦意。请休息一会吧,倾听我们的心声:“花开就一定有结果,努力就一定有收获。在您的教导下,我将永远前进。无论何时,您永远是我的好老师!
【第3篇】
我有一位好老师,她姓张,我们都亲切地叫她张老师。她长着圆圆的脸蛋,小小的嘴巴,一双大大的眼睛,总是散发着温和的目光。虽然她身体有些微胖,但只要一见到她,总有一种像妈妈一样的亲切感。
我很喜欢张老师讲课。因为她上课时,总是笑眯眯地,让我们感到很轻松。有时她还给我们带来几首小诗或故事,她那声情并茂的朗读,仿佛把我们带到了另一个童话世界,我们快乐地享受其中,同时也从中学到好多知识呢!张老师上课很少批评人,但只要上课不听讲,总逃不过张老师那双锐利的眼睛。这时她会悄悄地走到那位同学身边,用眼神提醒他要注意认真听讲。张老师能写一手漂亮的字迹,每当我看到她在黑板上的板书,我都不由得心生几分羡慕,情不自禁地用手跟着她一起书写,并立志要写得像她一样好。
张老师很关心我们。有一次,我们班上有两位同学发生了矛盾,就打起来了。其中一位同学受了伤,教室里乱成了一锅粥,张老师发现后,并没有批评他们,而是很关心地抚摸着那位受伤的同学,立即叫同学把她扶到医务室去,然后再给我们上课。张老师一声:“静息!”顿时,哄闹的教室一下变得鸦雀无声。下课了,张老师把那打架的两位同学叫到了一起,慢慢了解情况,而后温和地对他们说:“你们俩都有错,你不应该故意惹他生气,他也不应该动手打你,同学之间要友好相处,你们要互相道歉,才能继续成为好朋友。“在张老师的调解下,这两位同学立刻化解了矛盾,和好如初。
我们张老师非常忙,他不但教我们语文课,还是学校的副校长,每天既要安排学校的事情,还要给我们上课,批改作业。每当,看到张老师忙碌的身影,我都想对她说声:“张老师,您辛苦了! 我们爱您!”
这就是我们的张老师,一个教学有方,又关心同学,给我们带来阳光般温暖的好老师!
【第4篇】
她,温柔、文静又美丽;她,睿智、干练又富有爱心;她,就是世界上最好的老师,我的班主任—--何文婧。
记得有一次,班上一个调皮的孩子玩钢笔时,一不小心把钢笔尖戳进手指里了,疼得“哇哇”大哭起来。同学们立刻把他送到医务室,一部分同学急忙向何老师报告此事,因为当时就要排队放学了,何老师没有说什么。第二天早上,何老师先查看了那位同学的伤势,接着表扬了带受伤同学去医务室的小朋友,最后语重心长地教育我们:“要珍爱生命,不做危险的动作。当看到别人做危险动作时,也要及时制止,不要等事情发生了以后才报告,这样为时已晚。尤其是班委们,更要有这种防患于未然的意识。”听了何老师的教导,班级安全监督员和班委们都特别留心同学们的课间安全,一有同学做危险动作时,安全监督员和班委就会上前友好地阻止,从此以后,同学们受伤的几率大大减少。
何老师还是一位善于发现孩子闪光点,并点燃孩子激情的好老师。在刚刚结束不久的运动会上,何老师就努力动员让每一个同学都尽量参加比赛。就拿我来说吧,身体微胖,不擅跑步,但我的跳绳还不错,却并不是最好的那种,但何老师还是把这为班级争得荣誉的宝贵机会留给了我,还有掷铅球的机会也一并给了我。遗憾的是,我一分钟跳绳总数以几个之差,未能为班级赢得加分的机会,愧对何老师的信任。但我十分感谢何老师给我的机会,让胖胖的我发现自己在体育方面也不是一无是处的。最让我吃惊的是,一分钟短绳的亚军竟然只跳了181个,平时练习,我没少跳过这种个数呀,哎,谁让我发挥失常呢!我下定决心坚持每天锻炼,不辜负何老师对我的期望。明年运动会上的一分钟短绳,我一定要为班级夺得奖牌。何老师,谢谢您点燃了我对运动的热情。我爱您!我最亲爱的何老师!
何老师的好还有很多很多,三天三夜也说不完,常和我们分享从家里带来的美食、关心受挫的学生、鼓励胆小的同学以及润物细无声的尊尊教诲......何老师,您真是世界上最最最好的老师,我们爱您!
【第5篇】
我有一个好老师,她中等身材,衣着朴素,面容清秀,戴着一副深色镜框的眼镜,时常扎着简单的马尾辫,平时总笑盈盈的样子,令人一看就感到心情愉悦,她的性格很温和。她就是我的好老师-周老师。
周老师对我们要求很严格,记得有一次,连续几天我们班做课间操时没站好,队伍歪七扭八的,还有几位同学在后面旁若无人的窃窃私语,体育老师过来提醒了他们好几次,他们还是没有住嘴,最后体育老师终于忍无可忍了,扣了我们班纪律分10分。周老师看到这一情况,第三节综合课让我们在操场上练队列队形。当时是夏天,37度,在外面的大多数人都打着太阳伞,老师就这样陪着我们一遍又一遍的练着。“做不好重来,”老师一改往日笑盈盈的样子严肃的说,“直到你们做好为止。”这时,我发现老师脸已经晒的红扑扑的,额头上也不知什么时候已经布满了豆粒大小的汗珠,她不时的用手去拂额头上的汗珠,老师眼睛紧紧盯着我们,一会跑到前面,一会儿跑到后面,一会左边,一会儿又跑到右边去了。就这样,在老师严格的训练下,慢慢的我们队列队形越来越整齐。老师才喊解散,自己拖着疲惫的身躯走回办公室。
老师为了提高我们的写作水平,每次她上作文课时她总是循循善诱,总会在讲台上侃侃而谈地说着写作文的要点,如写人作文要先选择好人物,然后补充标题,接着再选择事例,写好提纲,最后才开始写作文。还要注意以下几点1、要注意人物描写层次。2、要观点正确,写好“立意”。3、要讲究文采,写好“语言”。要写好一篇人的文章,要把人物的形象、性格、心理写出来,心理可以放在故事里写。每一次作文课,每次听周老师的讲课,我都有很大的收获。
我以前很讨厌写作文,大多数时候都是应付了事,自从周老师给我们上作文课,我越来越觉得写作文并不是一件很难的事,相反我越来越觉得写作文是件很美妙。从那以后,我写的作文也时常被拿在班上念,这更激发了我写作的兴趣,同时老师也给了我莫大的鼓舞,让我更加的自信。同样班里的同学的作文也有了很大的进步。
老师时常为了我们的成绩有所提高,经常我们放学很久了,她还在办公室工作,有一次很晚了,我还没有回去,在外面和同学一直玩耍,到了六点多,老师才拖着疲惫的身体缓缓走出来。看到老师我心里的羞愧不禁油然而生。
周老师还有很多地方值得我敬仰,学习。
我有一个好老师-周老师,如果我是一株小草,那周老师就滋润我的雨水;如果我是春天里的第一朵玫瑰,那周老师就是为我授粉的蜜蜂;如果我是一只雄鹰,周老师就是我的翅膀,陪我在蓝天翱翔。
【第6篇】
“哈哈,哈哈——”我们全班都忍不住捧腹大笑,黄老师眉飞色舞地讲着课。我们都听得入迷,“叽啾,叽啾”,偏偏在这时候,不知哪个坏小子又吹起了口哨。
我们紧张地望着黄老师:她慢慢收敛了笑容,紧皱眉头,雪亮亮的眼睛一眨一眨。突然,她的金鱼眼又眯成一条线,嘴角微微弯上翘:“刚才,我们正欣赏着风景旖旎的桂林山水,就有一只小鸟想把我们带到更美的地方,请小浩(坏小子)同学用他清脆的声音,带我们去游览吧!”我们都瞪大眼睛。
小浩也一惊,开始富有感情地朗读课文。从此,大伙儿再也不敢在课堂上捣乱了。但每节课,都是“哈哈课”。
“哈哈,小伊傻子,傻子。”患有自闭症的小伊,不住地躲在位置上抹泪,同学们在起哄。就在这时,黄老师像根芦苇杆似的飘进来,站在我们中间,深情地瞥了小伊一眼,神秘地向我们笑笑:“孩子们,你们知道吗?世界上是没有一个笨孩子的!”
“真的吗?”我们都很好奇。“不,老师,我们班就有个傻子!”
“不,她很聪明,老师在一开学就发现了,她只是很矜持,很害羞,才不说话,缩在墙角的。”黄老师认真地解释着,那期待的目光,像深深的潭水,流进我们每个人的心田。从此,班级里再也没有“傻子”这个字眼。
我在班级里,不算是顶尖的同学,就是平平庸庸的中等生。有一次,我写了一篇《二十年后的我》,洋洋洒洒地写了好几页,给黄老师面批。只见黄老师紧皱眉头,过了好半晌,用怀疑的目光打量着我:“你是抄的吧!你不可能进步这么快!”我刚想要争辩,“刺啦”,黄老师毫不客气地撕掉作文:“去重写一篇!我要你自己的东西!”
我沉重地低着头,黄老师为什么不信任我,我又要成为同学们眼中道貌岸然的小人了。
第二天,黄老师一踩进教室,就低着头,愧疚地望着我,在众目睽睽之下,真诚地向我道歉:“赫尔,老师昨天错怪你了,希望你能原谅!”我惊讶极了,连忙说:“没关系,没关系。”
“老师,你这样做有些不好。”同学们都望着老师。
“冤枉别人,做错了事,就要向别人赔礼道歉,天经地义,有什么不对吗?”老师一脸疑惑地望着大家,忍不住开怀大笑起来。“你们同学之间不也这样?老师也是人呀?难道老师是禽兽吗?那么蛮横无理。有错就要承认呀!”大家都笑了。
凄凉的黄昏,刺骨的寒风,嗖嗖的刮着。老师在十字路口站岗护送,黄瘦的脸蛋布满了老人斑,穿着一件半新不旧的发黄袄,仿佛一阵大风,就足以把她刮上天。我的心一颤,跑了过去;“老师好,老师……”老师竹枝似的手抱住了我,小袖管紧包在腕子上——多瘦的手呀!她嗔怪道:“赫尔,你怎么穿得这么少,又这么晚回家?快走吧!路上小心点儿!”我含糊答应着,泪水以蒙住了我的眼。
我远远地望着黄老师,她的腰杆挺得老直,就像一个神圣而又神秘的雕塑。啊,黄老师,我的好老师……
【第7篇】
老师是漆黑夜中的北斗星,指引我们正确的方向,让我们不再迷茫;老师是花园中辛勤的园丁,精心培育每一朵红梅,让我们在寒冬精彩绽放;老师是默默燃烧的蜡烛,为“熊孩子们”付出了宝贵的青春,让我们在知识的海洋里徜徉。
我的语文老师—荣老师就是这样的好老师!一头乌黑带卷的波浪长发,一双笑眯眯的眼睛,一张能说会道的嘴,背地里我们都亲切地叫她“荣妈妈”。
她是一位腹有诗书气自华的才女。无论什么样稀奇古怪的问题都能给你娓娓道来;她博览群书、才华横溢,上课时常常旁征博引、古为今用,常常让我们佩服得五体投地。记得上《忆江南》时,她不仅为我们介绍了词人的资料,写词的背景,而且让我们想象当时的画面,感受优美的词意,还给介绍了词人流芳百世的佳作,感受诗词的魅力。一堂堂精彩的“语文漫道”就在我们的惊叹声中悄悄地、迅速地溜走了。
“红梅花儿开,朵朵放光彩”!荣老师对每一朵红梅都关爱有加,不抛弃、不放弃。我们班上原来有一位特别胆小自卑的同学。有一次荣老师抽他读词语,他在众目睽睽之下战战兢兢地站起来,眼皮都不敢抬,双手紧张地搓着衣角,咬着嘴唇什么也不说,同学们悄悄的捂着嘴笑了,还有人小声议论起来,他羞愧极了,脸一直红到耳根子,恨不得找一条地缝钻进去。荣老师用严厉的目光扫视了同学们,然后用温和的语气微笑地对他说:“没关系,再仔细想想,老师相信你一定行的!”他点点头用蚊子般的声音吞吞吐吐地说出了正确答案。荣老师露出了喜悦的笑容,“很棒,请再大声重复一遍!”整个教室回荡着他自信、洪亮的声音。话音刚落,掌声雷鸣,他的眼眶顿时湿润了。在您一遍又一遍的“好,说下去!”“不错,有见地!”“你又进步了,再加把劲!”自卑怯懦的他渐渐变得自信起来、乐观起来、侃侃而谈起来……
您用智慧之水灌溉着祖国的花朵;您用理想的画笔描绘出了我们光明的前途;您用关爱的阳光照亮我们的心灵。无论我们走到哪里都能记住您的谆谆教诲,感谢您一路的呵护!一路的鼓励!
谢谢您—荣老师!
【第8篇】
第一次踏进孩子们向往的学习殿堂,我们就开始了人生的第一个转折点——从一个无忧无虑的小屁孩,成为一个“有知识、有学问”的小学生。在这个关键的时候,无知的我们一不小心就会走错方向,坠入深渊,所以就需要一位无私的点灯人,为我们照亮前进的道路,指引正确的方向。这位点灯人,就是我们最尊敬的老师。
“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。”这正是老师的真实写照。自从遇见了她,我才真正的体会到她如春蚕,吐尽珍丝;她如蜡烛,燃尽年华。她就是我们数学老师——王老师。
王老师个儿不高,穿着简洁大方,她宏亮的嗓门和那精干的身影令我们佩服。她五十八岁了,理应说已经退休了,可仍从事教学工作。由于种种原因,六年的小学生涯,她是我们的第五个数学老师。当同学们都还沉浸在与前一位老师分别的不舍中时,王老师一来就给我们头上狠狠地敲了一棒——考试!王老师就这样在我们心里摸了一道黑,全班对她的第一印象都不好。从第二星期开始,她就开始“霸占”我们的课,有人还给她取了个外号叫“占课王”。不仅如此,她还不停地轮番轰炸——考试、考试,一周考两三次毫不稀奇,书包里随时都可以拿出厚厚的一叠卷子。每次上数学课都如同噩梦一般,同学们都如坐针毡,一个个都无精打采。但王老师对我们的不满全然不顾,仍然激情澎湃地在三尺讲台上展现她的风采,毫无保留地讲解每一个问题。
可我当上数学科代表后,就改变了对王老师的看法。早上我把全班同学的作业本抱到办公室时,王老师已经去上课了;第二节课后,王老师又已经把批改好的作业本放到了教室讲台上;课间要求同学们自觉改错,并且还要再次找老师批改。十分钟一晃而过,老师完全没有一点休息时间,又开始第三节课了。中午理所应当是老师的休息时间,可王老师仍然精气十足地来到教室为我们辅导功课。原来王老师这么累!以前我只是一味地认为她总喜欢“霸占”我们的课,而没有关注到的这些小细节,无不显示出老师的辛苦。是我误解了她,我的心开始懊悔。渐渐地,我喜欢上了王老师,不少同学也改变了之前的态度,因为我们看到了这位平凡教师的不平凡之处。
王老师工作认真负责,一丝不苟。虽然她快六十岁了,可工作劲头不比年轻老师差。批改作业从不拖拉,当天的作业当天改完。她还利用宝贵的休息时间查找收集各式各样的试题,只为让我们能掌握更多的知识,尝试各种考验,让全班同学都取得更棒的成绩。
王老师默默耕耘,无私奉献,却不求一丝回报。她利用每一分每一秒给我们传授更多的知识,就算没有任何报酬,但也依然如此。
王老师从来不顾别人对她的评价,只是坚守在自己的工作岗位,用自己的时间和汗水,换来我们的成长。
或许还有一些同学不能领会王老师的用心良苦,但总有一天,他们也会发自内心的敬佩这位好老师!
【第9篇】
老师,我们的好老师!您是为照亮我们而燃烧自己的蜡烛!您是祖国的辛勤园丁!
现在我已经五年级了,即将面临一个很大的问题:升学。听妈妈说想读到名牌初中,不仅仅要看平时的学习成绩和表现,还要有一技之长,这无形中给我加大了思想压力。然而这时,我们的数学老师,也就是班主任彭老师怀上了小宝宝。这样一来,在接下来的五、六年级这段时间里,我们班将要换班主任和数学老师。
同学们都十分不舍,更是勾起了我对往事的回忆:当我遇到不会的题目时,彭老师总会走过来为我细心地讲解,直到我听懂为止;当我成绩考得不称心时,彭老师总会请我到她办公室谈心,开导我、鼓励我;当我遇到心事时,彭老师也会让我与她说说知心话,让我的小烦恼很快抛到九霄云外。
最让我受益匪浅的是三年级下期,爸爸突然让我报名参加学校组织的书法培训班。当时想到自己既没有基础,又要练习书法、交作品,就很不情愿,还和老爸产生了抵触情绪。后来是彭老师建议我去参加培训班,耐心做我的思想工作,给了我信心和力量,让我在练习书法中体会到了很多乐趣,也取得了一些成绩,还成为了学校的书法小名人。
然而对于新的老师,我们还需要适应一段时间,所以同学们都很着急,担心成绩会下滑,影响到升学。彭老师看到同学们依依不舍的样子,她的眼角湿润了,语重心长地对大家说,她从一年级教我们到现在,快有5年时间了,和同学们之间早已产生了浓厚的感情。于是彭老师毅然做出了一个决定:将自己的产假时间缩短一半,在下学期9月份开学时就回到我们当中,继续带领同学们一起努力,争取让每位同学都能考上称心如意的学校。同学们听了老师这一番话后,都被彭老师这种舍小家为大家的精神而感动!
可是我想对彭老师说:“老师您好!感谢5年来您对我们无微不至的关心和教导!请您安安心心地度过您的产假吧!我们一定会快速适应新老师,不辜负您对我们的期望!当您再次回到我们班这个大家庭当中时,我们都是优秀的!
点评:文章写的很不错,感情真挚,用语比较成熟,能够很好的利用词语、语句来抒发自己的感情,再接再厉!