【第1篇】
光阴如梭,时光飞逝,时间不断更迭,刹那间,满脸忧愁,连忙将我扶起,亲切地问:“哪里痛?怎么回事?”我佯装安定地说:“也没什么事!”
一开始,我还可以通过爸爸妈妈的搀扶,勉强走走,可是,病情却不断恶化,渐渐,我连睡完觉,从床上想坐起来都不行了,只要膝盖微微一动,就会感到钻心的痛,于是,爸爸妈妈给了我一把能滑的“轮椅”,让我有轮椅在家里“走路”。
看着他们心疼的表情,我实在很想哭,每当爸爸弯下腰帮我时,我总会看到几缕银丝在黑发中格外注目,每当妈妈帮我准备好洗脚水时,又会看到几缕银丝在风中飘着。有些时候,我实在动不了了,还需要已经有了悄悄爬上银发的他们帮忙的。一直到等我的腿好去……
哎,父母的情呀……
教师·恩
“皱纹不会爬上她的额头,岁月不会染白她的鬓角,她的嗓音永远那么清脆,脸上永远挂着美 丽的微笑……”每当我唱起这首歌,总会想到我敬爱了老师们,老师,是一个辛勤的园丁,为娇嫩的我们,灌溉晶莹的雨露;老师,是一个伟大的雷锋,为天真的我 们,送上知识的种子,却无怨无悔。
其中,最令我难忘的就是张老师。
张老师,是我们的语文老师,也是学校的副校长,想想,作为一个校长,张老师还是很认真备课,课程生动,易消化。张老师上课很严厉,很多同学说张老师太凶,可当张老师有事出去了,同学们还是很怀念张老师的课堂,最令我难忘的,是那一次:
那天中午,同学们懒散地晒着午后的暖阳,突然,“情报员”传来了“一级红色警报”——张老师来了,就算是下课,听到了张老师归来的情报,还是不约而同地回到位置上,端端正正地坐好。
果然,没过一会儿,让老师就抱着语文书和课堂作业本来了,只见张老师拿起一支粉笔,写了 一个大大的“语回”就开始细细地写了起来,可这次布置作业的时候,时间却格外之长,只见旁边同学的眼睛慢慢睁大,怎么啦,看着同学惊奇的反应,我的心中涌 起一阵不祥。果真,这次作业异常之多:
1:抄写词语盘点2遍,并听写一遍
2:抄写日积月累一遍,并默一遍
3:小练笔(作文稿纸一面及以上)
看着这几条作业,我不由地捏了自己一把,好痛,看来,不是假的,“哎-”我无奈的叹了口 气,抄下了作业。突然,一个同学的声音传了出来,“张老师,可不可以少一点作业,数学作业也很多!”我们仿佛看到了希望,眼巴巴地看着张老师,没想到,张 老师还真擦擦改改了几个,哈哈,作业又少咯!同学们忙不迭地喝彩道,张老师也在旁微笑地看着。
啊,老师的恩哟……
同学·谊
不知谁曾经说过“朋友,可以把快乐加倍,把悲伤减半。”,连普通朋友都可以,更不用说和我们并肩做战五年的同学们了,不论是运动会的加油声,还是上下课的问答声,还是考试的沙沙声,我都铭记与心,特别,是那一次:
上学最快乐的,莫过于和朋友一起快快乐乐的春秋游了,春游的前一晚,总是超市最高峰的一段期间,说说只是稍微买一点小零食分享分享,其实回到家,又已经有几大包零食放下了。
那一次,在大巴上,这里一片叽叽喳喳的喧哗声,老师也不阻止,只是让我们尽情地谈天说 地,目的地到了,同学们一个个争先恐后地下车,而看到目的地又是西湖时,总是悄悄地叹一口气,脸上却遮不住明显的失望,当老师说目的地实际上不是西湖时, 同学们一个个眼中放光,盼望着,期待着。
走在环形马路上,欣赏着路边的风景,风景很美,路边一片舒服顺眼的亮镉绿色大树,远远 地,还可以看见几座巍峨挺秀的山脉,黄灿灿的艳阳播撒出金黄的光芒,那光芒映在翠绿色的叶子上,其中几簇为叶子渡上了一层橙色的衣裳,而另外几簇,则是在 地面上,画出了几个圆圆的光斑,被一个个脚丫踩住,消失,又出现。
不知走了多久,原本轻快矫健的步伐慢了下来,清脆的笑语声也转换成了沉重地叹气声,不知 是谁,带头领起了《青春修炼手册》,然后是十个人,然后是一个班,然后是一条路上的人。所有的累呀,痛呀,都慢慢消失了,没了,代替的,是一阵阵歌声,是 “沙沙”的叶声,是“呼呼”的风声……
美好的时候,时间总是过得很快,很快,不过一会儿的时间,目的地就近了,是哪个同学淘气 的肚子发出的感染病,结果,全班所有同学肚子都开始抗议了,“咕噜,咕噜”连成一片,“三,二,一……冲呀,吃饭了”也许是这句吃饭了,所有同学都逆着 风,跑呀,跑呀,嘴角却带着抹不去的笑……
哦,同学的谊嘿……
尾声
呦,是谁说的?滴水之恩,当以涌泉相报……
【第2篇】
古人云,“滴水之恩,当涌泉相报” 。就是说在你困难时帮助过你,你就需要在被人危难的时候报答他。
滴水之恩,何以报?春天阳光普照大地时,用温度汇报了小河,让小河的冰层消逝,使她能够欢快地流淌。
滴水之恩,何以报?夏天烈日炎炎,甘露用泪水回报了大地,让花朵开放得更加娇艳,让荷花在浇水之后开放得灼灼其华,沁人心肺。
滴水之恩,何以报?“落红不是无情物,化作春泥更护花”。经历了春风夏日,落红用身躯回报了养着自己的大地妈妈。
滴水之恩,何以报?冬天寒风凛冽,雪花飘落,万物皆“冬眠”,只有梅花孤霜傲霜,用梅花的香气来回报给人们……
春蚕死去了,但它留下了美丽的蛹;花儿凋谢了,但它留下了丰收的果实;小鸟飞走了,但它留下了美妙的歌声。大自然皆如此,何若人也?
滴水之恩,你以何报?
诸葛亮用自己的一生来回报了刘备的三顾茅庐的赏识;李密用忠心回报了君王的栽培与信任,用孝心回报了祖母的养育之恩;贝多芬用音乐的成就回报了父亲的鼓励和支持;当代歌手用声音和美妙的音乐回报了热爱和喜欢他的歌迷.他们都在回报。
“滴水之恩当涌泉相报”,人的本色应当如此,崇尚见义勇为,助人为乐之义举;鄙薄见利忘义,忘恩负义之恶性。
“只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间”。这首歌唱了几十年,却经久不衰,是因为它唱出了美好的世界。同样“感恩的心,感谢命运……”这首歌道出了我们应该如何来回报,“滴水之恩”,是怀着一颗感恩的心来回报曾经帮助过我们的每一个人。
没有阳光,就没有日子的温馨;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有亲情、友谊和爱情,那么世界将是一片孤独的黑暗。
数十年为战友守墓,矢志不渝,是陈健对战友的感恩;荆轲赌命,是为报太子知遇之恩的感恩;袁隆平数十年专注研究杂交水稻,是为祖国的感恩。
滴水之恩,以何报?用一颗真诚的、感恩的心来报;用你的关怀来报;泪水带来的失望,微笑送来的关怀。因此用你一个甜甜的微笑来报。
“生命诚可贵,感恩价更高”。
——“滴水之恩,以何报?”
——“滴水之恩,以心报。”
【第3篇】
今天在家闲着没事,顺手拿起一本杂志,翻了起来。其中一片名叫《一杯牛奶》的文章吸引了我。开始读这篇文章是出于好奇,为什么文章叫一杯牛奶呢?带着问题我开始读起来。