那是寒假的一天,我到外婆家去玩。路过一个小桥上,突然听到了啜泣声,我仔细听着,这声音来自小桥下。我赶忙跑到小桥下看个究竟。当我跑到桥下时,看到了一只十分可爱的小狗。它看起来十分小,毛茸茸的毛上沾满了污泥。
我把手轻轻地靠近它,想抚摸它。它立即停止了哭叫,呲牙咧嘴地咆哮着。我突然看见了它的额头上有一道深深的裂痕,被污泥覆盖着。它的前腿肿起,还被细绳绑着。
看到这只可怜的小狗,我立刻动了侧隐之心。我希望能够帮助它。可是每当我想靠近它时,它总是张牙舞爪地咆哮着。我并没有放弃,因为我始终坚信动物和人类是可以成为好朋友的。我慢慢地坐下来,开始温柔地对小狗说话,虽然我相信它是听不懂我说的话。但是我希望它能够明白我并不想伤害它。小狗渐渐地停止了咆哮,我慢慢地靠近它,帮它解开了绑在腿上带着血迹的细绳。并把它带回了家。帮它包扎了伤口,喂它饭吃,还给它做了一个温暖的小窝。
尽管如此,每当我接近它时,小狗仍张牙舞爪地咆哮。但是我没有放弃,数星期来,我仍旧照顾它,从不间断。因为我一直坚信:人和动物是可以成为好朋友的。
终于有一天,我放学从学校回来时,从很远就看见了它。它站在门口似乎是在等人。当我出现在它的视野时,它向我飞跑过来。那一刻,我明白了:持续的爱与温暖赢得了终生的友谊和信任。
我们的心已经近了,连接着终生的友谊和信任。
【第9篇】
佛说:一花一世界,一叶一菩提 ——题记
早晨,捧一杯清茶,倘佯湖畔。
我是一个喜爱水的人。喜爱湖水,喜欢“最爱湖东行不足”。湖水不像江河般汹涌奔腾,不似溪水般蜿蜒缠绵,有的,只是一种宁静的心怀。没有人知道他从哪里来,又要到哪里去,永远都是默默的守在那里,等待。唯有风儿与它相伴,连这,都是短暂的。所以,湖水是寂寞的。“女儿是水做的。”恍惚间,我似乎也随它化为一潭湖水,孤独的守候着懂我的人到来。于是,我们的心,近了。 午后,撑一柄花伞,漫步花园。
雪松笔直的挺拔着,牡丹绚丽的微笑着,兰草寂静的舞动着。这一切的一切,不都是上苍赋予它们生存的勇气吗?我的目光扫过一株株花草,终于停在了一颗不知名的野花身上。啊,它是什么时候来到这里的,来到这墙壁的缝隙间?或许,它的出生是不公平的,没有肥沃的土壤,没有滋润的雨露……它能做的只是拼命地扎根,尽量深长手臂去迎接阳光。而它,却又是快乐的。不是吗?我轻轻的笑了,生怕惊动了它,它却摇了摇叶子,算是回礼吧?于是,我们的心,近了。
傍晚,挟一本好书,驻足书房。
看得累了。抬头,窗外一片深沉的天,还有一只美丽的蝴蝶。它拍打着翅膀,静静地从床前飞过。你是祝英台吗?你是去找你的梁山伯吗?我睁大眼睛,注视着他远去的身影。不愿被束缚,不愿享受已有的幸福,只是不停的朝远方飞翔,去追寻属于自己的梦想。“终有一天你会找到的!”我默默地为它祝福。于是,我们的心,近了。
深夜,枕一屋沉醉,甜甜入睡。或许,这便是我喜欢的生活。自然、安详。还有的,便是一颗宁静而纯真的心。
【第10篇】
每个人彼此的心并不那么遥远,而是有时双方存在着互不了解的心里而使对方不可原谅,所以我们要以沟通的方式去解决纠纷。
没有一个学生和老师之间一开始就那么的了如指掌,而是相处一些时间后才会对对方的性格有了认识。
前年下半年,我小学毕业后来到中学后重新组建了一个新的集体。和班主任常老师也是缘分,他以前是在另一所中学任教,也是这个学期刚被调遣过来的。当时我想如果常老师很凶我该怎么办,自己本身就有点调皮,要是碰到一个严格的老师会天天被批评的。
然而,我们班的常老师并不像我当时想像的那么严厉,在我们相处了一段时间后常老师对我的脾气和性格有了了解。我有时常犯错误,也是被常老师叫出去"批评"最多的一个,但常老师并不像有些老师那样把学生叫出去就批评个没完,甚至给学生几个耳光。我犯错被常老师叫出教室外他就是在给我做思想教育,他从来没有朝我的脸上掀过耳光,他只是用他的道理来劝服我。让我知道自己在犯错,而我知道自己的错误后会向常老师认错,最终的局面都是将"大事化小,小事化了"。
我们并非把对方视为仇敌,而是彼此当作朋友来看待,用沟通的方式来说出自己的心里话,将存在的矛盾化解,将一个个结用谅解的心去解开,我们的心就一步步的接近了。
就是在这个学期的期末考后我的成绩并不理想,当我和常老师谈话的时候他不但没有责备我这个不满意的成绩,反而让我今后努力学习,把成绩提高上去就是了,激励我向上迈进。我听了他对我说的向上奋进的话的时候,我暗示自己从那时起就要勤奋学习,不辜负父母和老师对我的一片期望。
我是常老师的学生,我们的心在沟通中越来越近了,他也成为了我在学习上朋友。