设计意图:幼儿已经掌握了10以内数的单双规律,我们班是蒙台梭利教学实验 班,通过金色串珠的学习,也能正确区分数位,所以设计了此活动。 活动内容:我来帮助你 活动目标:1.在掌握10以内单双数的基础上,探索两位数的单双规律; 2.在操作过程中体验成功的快乐,激发幼儿学习数学的兴趣; 3.发展幼儿对数的辨别能力和快速反应能力。 活动准备:每人一张上面标有单、双数的表格,一张画有小猪拿气球(6个,上 面写有不同两位数)的纸,气球型数字卡片上面分别写有不同的两位 数的单双数,每人半碗围棋子及托盘,彩色铅笔若干。 活动过程:猪妈妈要带小猪旅游,它要让小猪将手中的气球按单双数染上颜色, 小朋友来帮助小猪,引出: 1.复习10以内的单双数,将其分别用两种颜色的粉笔写在黑板上。 2.让幼儿探索两位数的单双情况,将结果记录在表格中(用围棋子 数数,按单双数做记录)。 3.将幼儿记录的结果统一找一组数据写在黑板上(是单数的个位数字 写成刚才单数的颜色,是双数的各位数字写成刚才双数的颜色)。 4.和小朋友一起找规律:个位数是单数时这个数就是单数,个位数是 双数是这个数就是双数。 5.将准备的两位数气球型卡片按单双数找幼儿帖在黑板的相应位置。 6.帮助小猪染气球:按气球上的两位数将单数涂一种颜色,双数涂另 一种颜色。 延伸活动:让幼儿在想一想、做一做三位数的单双规律是什么样的呢?