1、在理解故事的基础上,能大胆的用自己的语言进行讲述,并尝试续编故事。
2、在生活中遇到危险时,能设法保护自己。
活动准备
《聪明的小鸡》ppt、故事结构图表、音乐
活动过程
一、阅读大书,复习巩固。
1、教师和幼儿一起通过ppt复习《聪明的小鸡》。
2、引导幼儿加上动作和表情,自己阅读大书。
二、梳理结构,理清思路。
1、小朋友,谁能告诉老师:小鸡今天一共经历了几件事?
2、出示故事结构图,帮助幼儿梳理结构。
三、教师总结提升。
1、小鸡和狐狸的比赛谁赢了?可结果呢?
2、教师小结:小鸡有幸逃脱了,狐狸失败了,可狡猾的狐狸会不会甘心呢?接下来狐狸又会做什么呢?
三、创设问题情境,续编故事。(音乐)
1、原来狐狸逃走后,非常不服气,就又想了个办法,回来找小鸡报仇了。如果你们是狐狸给怎么办?
2、如果你们是小鸡该怎么应对?
3、谁能把狐狸的主意和小鸡的对策编成一个故事讲一讲?
4、教师提升:为什么这个故事叫做《聪明的小鸡》呢?小鸡提出比赛的真正原因是什么?
四、迁移生活,移情教育。
1、在生活中会有很多我们意想不到的危险,比如:你自己在家时有陌生人敲门怎么办?你和爸爸妈妈逛街时走丢了怎么办?你在游乐场玩时,有个阿姨给你好吃的东西,你该不该接受?
2、教师小结:虽然我们很弱,但是遇到危险时,我们要像聪明的小鸡一样学会保护自己,做个聪明的孩子。