第四部分 作文
【考点说明】
能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体载的文章。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。1.基础等级 d ①符合题意 ②符合文体要求 ③感情真挚,思想健康 ④内容充实,中心明确 ⑤语言通顺,结构完整 ⑥书写规范,标点正确 2. 发展等级 d ①深刻 透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发性。②丰富 材料丰富,形象丰满,意境深远。③有文采 词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴。④有创新 见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想像有独到之处,有个性特征。作文的“基础等级”和“发展等级”都属于表达应用这一层级,表达应用指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。
【复习策略】
作文的复习往往无从下手,其实它靠平时的日积月累。近几年高考都是话题作文,复习也要以此为主。不过学会了写文章,什么作文也就无所谓了。但是有一点是不可忽视的,那就是审题。不论是材料作文,还是话题作文,或者是命题作文,审题都是第一位的。它决定着你的作文的得分。缺乏文采、说理不充分,拿不了高分,况且文采的有无不是一朝一夕的功夫。一旦审错了题可能就是几分、十几分、抑或零分了。
【题型例析】
例1.阅读下面的文字,根据要求作文。(XX年全国高考题)
①走你自己的路,让别人去说吧!(但丁)
②常问路的人不会迷失方向。(波兰谚语)
③应当耐心地听取他人的意见,认真考虑指责你的人是否有理。(达•芬奇)
④相信一切人和怀疑一切人,其错误是一样的。(塞纳克)
面对各种说法,有人想:我该相信谁的话呢?也有人想:还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
解说:此题能力层级为d级。话题的语言材料选自学生常见的名言,话题为“相信自己与听取别人的意见”。其材料共包括四句名人名言和谚语。应该说这一话题作文的设计思路和要求,对近四年的高考作文试题(即XX年的“答案是丰富多彩的”,XX年的“诚信”,XX年的“心灵的选择”,XX年的“感情亲疏和对事物的认知”)是一种延续。所给材料和所引话题作为写作的导引,仍旧体现出“自定立意、自选文体、自拟题目”的“三自”原则。这个话题在审题上难度不大,材料契合学生生活实际,要求也切近学生平时的写作训练。话题表述平实、易于把握,这对学生准确、全面地审读和理解题意很有帮助。但同时也正是因为审题比较容易,学生要写出有“亮点”的文章就比较难。这个话题对启发学生思维的多角度思考及个性化表达有很好的导向作用,也是可出彩的地方,不仅话题本身体现了较强的思辨性,而且所给的四句名人名言、谚语也具有鲜明的哲理内涵,如:“走路与问路”“相信与怀疑”均体现了这一点。面对外人言谈,我是相信别人还是相信自己?从话题我们可以知道,“相信自己与听取别人的意见”这个话题同时可以引发多种观点。首先,听取别人的正确意见有利于调整或提高自我;第二,不听取别人的意见容易闭目塞听;第三,盲目听取别人的错误意见容易误人误己;第四,对别人的意见不必太在意,关键是要有自己的主见等等。可见在构思时一定要考虑从“他人的意见与自己的看法”两方面来立意。不可只从一个方面写。尤其应注意,立论时不能片面、绝对,要辩证思考和说理。对于“相信自己”和“听取意见”,不能因为强调前者就全面否定后者,也不能因为强调后者就全面否定前者。可发表你的见解,写出富有文采和哲理的议论文;也可以用故事来体现其中的哲理;还可以结合话题抒发你的感受,表达自己的人生体悟,总之,不拘一格。