参考答案:分论点为“师道不传也久矣”。第一段阐述老师的作用、地位,是从正面阐述的;第2段批判尊师之风不传的不良现象,是从反面阐述。
5.第2、3段都是较为典型的议论性文段,请具体分析第3段的理论思路。
参考答案:第一句“圣人无常师”提出本段的论点;第二句举孔子的例子说明,为事实论据;第三句再用“三人行,则必有我师”来证明论点,为引证;最后作结,回扣论点。提出问题——分析问题——解决问题,论证思路极其清晰。
6.翻译下列句子。
①吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?
②巫医乐师百工之人,吾子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!
参考答案:①我学习的是道理,哪里计较他生年比我早还是晚呢?②巫师、医生、乐师及各种工匠,士大夫之族是看不起他们的,现在士大夫们的认识反而赶不上他们。真是令人奇怪啊!
二、阅读下面的文字,完成7-10题。
贞观初,太宗与黄门侍郎王圭宴语,时有美人侍侧,本庐江王瑗之姬也,瑗败,籍没入宫。太宗指示圭曰:“庐江不道,贼杀其夫而纳其室。暴虐之甚,何有不亡者乎!”圭避席曰:“陛下以庐江取之为是邪,为非邪?”太宗曰:“安有杀人而取其妻,卿乃问朕是非,何也?”圭对曰:“臣闻于《管子》曰:齐桓公之郭国,问其父老曰:‘郭何故亡?’父老曰:‘以其善善而恶恶也。’桓公曰:‘若子之言,乃贤君也,何至于亡?’父老曰:‘不然,郭君善善而不能用,恶恶而不能去,所以亡也。’今此妇人尚在左右,臣窃以为圣心是之,陛下若以为非,所谓知恶而不去也。”太宗大悦,称为至善,遽令以美人还其亲族。