【解析】此题材料出自高中第六册《语言与文学》。它提醒我们不要忽视高中五、六册的教学。
【思路分析】短句变长句的方法是:先找到母板(中心句),再将其余的分句合并同类项,按照现代汉语的规范添加到“母板”中(即所谓的“添枝加叶”),添加时要注意语序。
14.(XX年江西卷)
请展开想象,写一段描绘某种情境的话,其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。(5分)
【答案】略
【考点】考查扩展语句
【解析】这类题目是传统题型。考生需要根据提示语构思一个场景(或诗情画意,或充满人生智慧),将规定的词语适时地加入。
15.(XX年浙江卷)
为下面这幅图片拟写解说词,要求至少运用两种修辞方法,能揭示画面的内涵(不少于50字)(4分)
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【答案】(示例)这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。她挥动球拍,展开青春的翅膀;驰骋球场,追逐人生的梦想。
【考点】综合考查语言的简明、生动和修辞。
【解析】本题虽属图文转换,但形式新颖。以前图文转换是直接用文字表述图表中的信息,而本题则是要学生展开想象,表现画面的意蕴,揭示画面的内涵。
【思路分析】做这类题关键是认真阅读题干要求,然后阅读图表,明确题目内容,进而运用修辞展开表述。考生要注意题干的全部要求(①解说词②至少运用两种修辞方法③揭示画面的内涵④不少于50字),“解说词”就是描述画面(可用说明性语句),但同时要求揭示其内涵,则是要求回答画面的主旨(寓意)。
16.(XX年四川卷)
右边是一张汶川特大地震中抢运伤员的照片。
这张照片震撼人心,请对此写几句简明得体、鲜明生动的话,表达你的颂扬之情。(100字以内)(6分)
【答案示例】说什么非亲非故?说什么生人熟人?你们肩上扛着垂危生命,垂危生命连着一颗颗滚烫的心。山高算个啥,翻过去!无路也要行,踩着乱石攀登!这就是大爱无疆,有什么谊比这更长?这就是舍己为人,有什么情比这更深?
【考点】考查语言表达鲜明、生动、形象
【解析】解答时要扣住主题“对汶川特大地震中抢运伤员照片的颂扬之情”。语言要求流畅、鲜明、生动,富有文采。注意字数要求。
17.(XX年湖南卷)
为上联“心平浪静,秋月芙蓉湘水碧”选择下联,最合适的一项是( a )
a,志远天高,春风杨柳麓山青 b情深海阔,夏日荷花潇江红
c气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞 d身正才卓,冬雪松竹衡岳高
【答案】a
【考点】综合考查对联知识和选用句式。
【解析】可能有同学选了b,其实根据对联的最基本的平仄要求仄起平收就可以排除b,不选b还因为内容上“芙蓉”与“荷花”重复;同时“芙蓉”与“荷花”在结构上不同,一为联绵,一为偏正;而且在传统上也是“秋月”对“春风”,更合意境。
【思路点拨】考生只注意了内容而忽略了题干特别指明的“对联”一项。其实它是个隐性要求,不可忽视。
18.(XX年山东卷)
请说明下面漫画的画面内容,并揭示其中的寓意,不超过55字。(4分)