三、 虚词的使用
1、选择关联词语要适应语句表达的具体内容,语句结构所要表达的是怎样的意义关系,就选取与之相应的关联词语。
2、在运用和填充关联词语时要注意关联词语常成对成套使用的特点,如果随意改变其前后呼应的词语,就会引起意义和关系上的混乱。
3、如果要求填充的题是由几个复句组成的较长的文字,那么就要从两方面入手:一是总观全题,分清这段文字有几个复句,几个分句,表达几层意思;二是在总观的基础上再推敲同一复句中各分句的意义关系,复句与复句的层次关系,根据不同的关系,选用不同的关联词语。
备考创新训练使用指导
一、使用指导
本栏目扣住高考知识点要求,按照正确使用虚词、正确使用实词的顺序排列,由浅到深,由易到难,其中重点是根据语境辨析近义词的使用正误,选择适合语境的词语。使用时不妨让学生先独立完成,在解题中体会题型特点和命题要求,摸索解题方法,使他们先有一个感性的认识,在此基础上,教师再进行分类指导,讲解分析,归纳补充。
二、备考创新训练
1、 下列各句中加点的词语使用恰当的一句是
a.他遇事不够冷静,甚至流于意气用事,使他的看法不能被对方接受,而这些看法本来可能是正确的。
b.消费者一旦被认定受到经营者的精神损害,经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。
c.其实,细究起来,“华夏汉民族文化”这一概念,本身就有一个动态发展的过程,而并非是一个封闭的稳定的范畴。
d.小男孩吃力地推着车,但无论如何也推不上那个小土坡。我上前帮了他一把,趁机向他聊了起来。
〔解析〕本题考查的是正确使用虚词的能力。a项中“可能”这个连词在这里强调的是“可能性”,与前一分句表现的“不能接受”的原因句意连贯。b中的“至少”是副词,表示最小的限度,这就和后面的“以上”相矛盾,二者只能取其一。c中的“并非是”所连接的后面的结果与前面分句应该是截然对立的,用“并非是”显得语气不强,减弱了肯定意味。d中“向”这一介词应用在较远的对象前,这里用“和”“跟”为好。
〔答案〕a
2、 下列各句中加横线的虚词,使用正确的一句是
a.对于应该精读的内容,如果采用泛读的方法,就可能囫囵吞枣,读后只有浮光掠影的印象。
b.造成这次车祸的根本原因,是由于司机极度疲劳而且酒后驾车。
c.理论是有层次的,判定理论高低,不是根据理论运用了多少概念,并根据采用了哪种研究方法。
d.他不但能够把退休的老年人非常和谐地组织起来,而且这些老年人也能积极地与他配合,搞许多有益的活动。
〔解析〕b中的“由于”与“根本原因”重复,造成句式杂糅,应删去;c中的“并”表并列,表示前后两个做法都非判定理论高低的标准,这与语境所表达的意思不相吻合,应改为“而是”,表示否定前者肯定后者。d中一组关联词语并非由同一主语引出,也不存在递进关系,删去。
〔答案〕a
3、 依次填入下列各句横线处的关联词语,恰当的一组是
一般说来,文字比语言更加保守。 人们只听到同时代的人说话,听不到早一时期的人说话, , 能看到同时代的文字, 能看到早一时期的文字,能模仿早一时期的文字, 已经从口语里消失了的词语和句法 往往留存在书面语言里。