有的考生做出了这样的答案:“①一个人向倒放的钉耙走来;②他被踩翻的钉耙柄打了一下;③他舞动铁锤将耙柄钉在地面;④他继续前行,钉耙仍倒放在地。”答案没有拟出标题。从大的方面来说,这样写似乎没有什么问题。但是仔细想想,它之所以没有写出标题,问题出在还有一些信息没有归纳到,而本应省略的信息又出现在答案里。即图中的第一幅图的那个人是把铁锤拿在手上的,也就是说,他原本是想去解决这个问题的,但是中途却出现了意外,他一气之下,就用钉子把钉耙钉在地上,以为这样就把问题解决了。其实问题并没有得到实质性的解决,因为安全隐患仍然存在。正因为信息归纳的多余或信息的遗漏,所以归纳不出标题,也就是没有看懂漫画的真实讽喻意义。【思维轨迹】 标题是阅读漫画的第一途径,它有暗示漫画寓意或讽刺对象的作用。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名,也可扣住漫画的主题命名。描述画面要注意漫画中的“人、物”等信息,然后进行合理的想象,丰富画面的信息,最后写出创作意图。本题的画面中的人对耙采取的措施是否管用,“治标不治本”是个值得沉思的问题。 【参考答案】 题目:钉耙。画面①:路上遭遇一钉耙。画面②:一不小心挨了砸。画面③:拿出钉子钉了耙。画面④:但愿不再把人砸。(二)信息推断错误。信息推断的失误,其根本原因就是没有真正看懂图表。如上述的例题所述的提供不出标题,就是因为推断时综合不了图表的所有信息而无法定夺并导致推断错误。(三)答案表述啰嗦。图表转换题最难最关键的就是怎样选用语言来组织答案。学生往往不注意题目要求,或一五一十地把图表内容全都说明出来,其中夹杂很多数据,语言不简练,思路不清晰;或过于笼统,不得要领甚至不着边际,但前者情况较普遍。如对坐标曲线图的分析,学生时而以年份为主,时而以产量或发展状况为主,时而把两者交织在一起分析;又如对复杂表格的分析,不能片面就一个角度来展开,要综合分析三个维度:横向角度、纵向角度、斜向角度。总之,答案组织表述要全面准确反映图表信息,符合题干的要求。(四)表达出现语病。在反映事物变化或规律时,选用词语要准确。表明增长趋势的,可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长倍”“与同期相比,增长……”等;表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”,但其后不能用倍数。表示程度范围的概念有“近一半”“大部分”“绝大多数”“所有”“约几成”等。总之,要根据图表数据变化规律来选用词语表达。新题精练1.请根据下表的内容,按要求完成问题。(6分)北京某旅游景点统计表
年 份
门票价格(元)
游客量(万人次)
旅游收入(亿元)
25
47
1.1
30
70
1.8
35
100
2.5
40
125
3.5
70
(第一季度)30
(第一季度)1.9(1)看了上表之后,简要概括该旅游景点XX年至XX年的发展情况。(35字以内)(3分)答: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)根据往年情况,如进行乐观预测,该旅游景点XX年度的情况将会怎样?(35字以内)(3分)