这样编排课文的目的,如朱光潜先生所说:“要养成纯正的文学趣味,我们最好从读诗入手。能欣赏诗,自然能欣赏小说、戏剧及其他种类文学。”(引自《谈读诗与趣味的培养》)这四篇课文的作者,闻一多和林庚是诗人兼学者,他们能体察诗歌艺术的精微之处;朱光潜和钱钟书是大学者,他们旁征博引,深入浅出,是大手笔写的小文章。这四篇课文即使不见得都是经典,也值得学生认真学习,对提高欣赏文学作品的能力肯定大有益处。
三、 高考备考
所谓“社科文”,是指研究各种社会现象的科学文章,包括经济学、教育学、历史学、文化学、语言学、文艺学、美学等学科的文章,它是有别于自然科学类文章和文学作品的。
社科文考查的重点有四点:
1.理解文中重要词语的含义。
2.理解文中重要的句子。
3.辨别、筛选并整合文中的信息。
4.根据文章内容进行推断和想象。
社科文解题思路与方法
社科文一般以议论文的面目出现,以议论为主要表达方式,以阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见等为主要内容。因此,阅读此类文章,要有三种意识,即整体意识,结构意识和方法意识。
整体意识,就是首先要通读全文,把握全文的中心意思,即作者的观点、立场、态度等。如《茶马古道》一文,论述的中心是“茶马古道”的兴衰及其在我国历史上的重要作用,把握了这个中心,也就掌握了解题的一把钥匙。
结构意识,就是阅读时要有结构解析的意识,即在阅读时要善于抓段意,理清结构层次,在读后形成对全文脉络的清晰把握。如《茶马古道》共六段,层进式结构,第一段写“茶马互市”在唐代就有记载。第二、三段写宋代汉藏两族都重视茶马互市。第四、五段写唐宋至清,茶马互市的变化。最后一段写茶马古道的历史作用不容低估。明白了各段段意和结构思路,做题时准确率就很高。
方法意识,对于小阅读的社科文来说,方法意识就是解题的技巧和方法,掌握几种技巧和方法,往往会提高解题效率。下面介绍几种常用的方法。
一、是排除干扰法。排除法在客观性阅读中是十分有效的,也是一种最普遍最重要的解题方法。命题者往往会不动声色地提供一些辅助条件,将错误选项难度降低,采用或无中生有,或答非所问,或曲解原文,或偷梁换柱等干扰手段,使错误项有破绽可寻,这样对错误的排除成了我们一步步接近正确答案的阶梯,“错误是成功的向导”也就是这个意思。
二、是瞻前顾后法。此法也叫联系上下文法。有的选项如果仅在某个答题区间判断正误,比较拿不准,就将答题区间扩大,在较大范围内前后一对照,答案就出来了。
三、是成分分析法。有的选肢,只要对它进行句子成分分析,压缩一下句子再与原文相关处比较对照,答案也就明白了。
四、是关键词语分析法。
解答社科文客观性阅读题通常按以下五个步骤进行:
一、是通读全文,整体感知。用两三分钟把全文通读一遍,初步了解文章主要说了什么事,什么新发现;观点是什么;大致有几层意思。对文章获得整体印象。
二、是细读题目,明确指向。再用两三分钟阅读四道题十六个选肢,弄清题干的发问指向,是有关什么的选择;弄清选择肢的信息内容,结合对文章的大致印象,形成初步判断。
三、是文题对应,确定区域。根据题目要求,找准相应的信息筛选区域,在原文中圈点勾画,理清文章的结构思路,把握主次信息的区别和联系,为筛选信息,最终确定答案做准备。