课题2 元 素
(总第二十课时)
一 课标要求
1、知识与技能:了解元素的概念,理解元素与原子的区别与联系。
2、过程与方法:通过学习,学会认识物质组成与构成不同。
3、情感态度与价值观:将对物质的宏观组成与微观的认识统一起来。
二 课堂程序
1、回顾旧识:
(1)一个碳-12原子质量为mkg,某原子质量为nkg,则该原子的相对原子质量为 。
(2)原子是怎样构成的?相同的原子有什么共同点?
2、引入元素的概念
阅读并讨论p71第二自然段
小结对元素的理解a、
b、
c、
d、
e、
3、元素与原子的比较
试一试列表比较元素与原子。
元 素
原 子
区 别
适用范围
联 系
4、地壳中各元素的含量
⑴按质量分数计算,在地壳中含量前几位的元素依次是 、 、 、 _________。
记忆:“养闺女贴盖”
⑵并不是含量少作用就小。
三、讨论p71[讨论]
四、活动与探究
⑴阅读资料,了解生物细胞中元素的含量。
最多的是:
⑵从生物学或科普书刊中查找几种食品的元素组成,并列表说明。
五、反思与体会
通过这节课的学习,我的收获和体会是: