年 级
四 主备人 孔国娟 所在学校 梅岭小学 单 元 第三单元 课 题 10公仪休拒收礼物 教学目标 1、学会本课生字,认识一个多音字,理解由生字组成的词语。2、了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。
3、理解公仪休最后一段话的含义,学习公仪休清正廉洁,拒收礼物的品格。
教学重难点 有感情地朗读课文,体会公仪休的崇高品质。 理解公仪休最后一段话的含义。 教学准备 录音机 小黑板 教学时间 两课时 教学流程 通用设计 设计意图 解读、修改 第一课时 教学内容: 初读课文,学习生字词。 教学过程: 一.揭示课文,导入新课。 (一).同学们,你们看过戏剧吗?想想看,要演好一场戏,要做那些准备工作呢?(化妆、服装、道具、布景、演员、灯光……)(二).今天,我们就来学习一篇剧本。(出示课题)
播放课文分角色朗读的录音。让学生听一听,再和课文比较一下缺少了什么? (三).根据剧本长短和情节的繁简,戏剧分独幕剧和多幕剧,只有一幕的戏叫独幕剧,一幕以上叫多幕剧。本剧是独幕剧。二.初读课文,了解大意。
(一).让学生自读课文,要求:
1.读准字音,读顺句子,读通课文。
2.思考:这个独幕剧讲了一个什么故事?
(二).检查自读效果。 1.出示生字卡片,指名读,领读。拒收 鲁国 宰相 满脸堆笑 腥味 呕吐
违犯 恍然大悟2.讨论理解词语。
3.写字指导。
三. 再读课文,理清发展。
(一).再读课文,并联系方括号的内容,思考剧情的发展可分为几个部分?