主题目标
1、 学习用观察记录的方法,感知和发现春季气候、人们的活动、生物生长
的变化等。
2、 积极参加交游、种植活动,会用多种形式充分表达自己的经验、经历和
情感。提高讲述、绘画、表演等能力。
3、 在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。在活
动中表现一定的独立性,形成主动、互助、合作的态度和行为。
主要安排
第
一
周
科学:春天来了 美术:蝴蝶
语言:桃树下的小白兔 美术:螃蟹
社会:准备去远足 音乐:柳树姑娘
数学:按差异个体摆放图形 音乐:歌唱春天
数学:学习9的组成 体育:皮球真听我的话
第
二
周
科学:小小的蘑菇 美术:风筝
语言:小蝌蚪找妈妈 音乐:花之舞
社会:我怎么办 美术:美丽的祖国
数学:学习9的加减 音乐:春姑娘
健康:预防感冒 体育:丛林野战军
区域活动
1、益智区:蜻蜓、蝴蝶的标本,放大镜、种子、棉花、小盆子,能用放大镜
细致地观察昆虫的标本,做种子发芽的小实验,记录或观察种子发芽的变化。
2、阅读区:纸、笔以及诗歌《春天》的图标,能自制“小蝌蚪找妈妈”的图
书,互相欣赏阅读,能自画图标对诗歌《春天》进行创编。
3、美工区:提供布、针、橡皮泥等多种工具、材料,进行有关“春天”的小制
作,让幼儿表现自己对春天的感受。
环境
与
资源
1、 引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化,组织幼儿进行移栽
种植等活动,饲养小蝌蚪和蚕等。
2、 随着幼儿的认识内容的扩展,不断调整和丰富自然角的内容,如:做发
芽试验,与幼儿共同收集春季的蔬菜,贴上标签放置在自然角内;陈列一些标本,提供幼儿观察。
3、在家长园地里介绍本主题活动的目标、内容、配合事项,如:带幼儿踏春、挖野菜、在家中种植花卉、饲养小动物,并进行观察和管理;请家长加强幼儿的生活处理能力的培养,为野营活动做好准备等。
指导要点
1、 配合主题开展丰富多彩的郊游、野营、远足等活动,在活动中支持鼓励
幼儿主动探索、发现,积极与教师、同伴进行交流、体验参与活动的快乐,让幼儿用讲述、绘画、表演等多种形式,充分表达自己的经验、经历和情感。2、鼓励幼儿参与种植、饲养、收集、管理自然角的活动,学会观察记录的方式,来记录生物的生长过程,并知道季节的变换与动植物和人们的关系。
3、结合清明节开展讲革命英雄小故事、扫墓等活动来缅怀革命烈士,懂得珍惜现在的幸福生活。