活动目标:
1、引导幼儿积极参与活动,体验和同伴一起操作的快乐感受。
2、引导幼儿和瓶宝宝玩出不同的花样。
3、引导幼儿根据圆点的数量在瓶内装相应的珠子。
4、引导幼儿按1——5的顺序排队。
活动准备:
1、透明的塑料瓶宝宝人手一个;瓶盖分成红、黄、绿三种颜色,瓶盖上有1——5的不等数量的圆点;
2、红、黄、绿三种颜色的小圆形即时贴(每种各5个)在地板上贴成拱形,供幼儿席地坐;
3、蓝色珠子若干,小篮子若干;
4、录音机、磁带(内有律动音乐)。
活动过程:
一、引出课题,启发幼儿对瓶宝宝产生兴趣。
⑴、(幼儿坐在各自的圆点上,教师拿出用布遮住的篮子,篮内有无瓶盖的瓶宝宝15个)
t:葛老师有一件礼物要送给小朋友,看看是什么呀?(拿出一个瓶宝宝)
t:呀! 原来是瓶宝宝呀!
t:来,都过来拿一个你最喜欢的瓶宝宝。拿好后,赶快坐到你的小圆点上来。
⑵、t:一阵微风吹来,把瓶宝宝的帽子吹跑了。我们一起帮瓶宝宝把帽子找回来,好吗?
t:瓶宝宝要找什么样的帽子呢?太大了或太小了,行不行?
t:那我们一起去找一找、试一试,帮瓶宝宝找一个合适的帽子戴上吧。(幼儿起身找盖子,教师上前指导)
二、引导幼儿给瓶宝宝分组。
t:找到帽子赶快坐到小圆点上来。
t:和你旁边的小伙伴比一比,这些瓶宝宝的帽子都一样吗?什么地方不一样呢?
(引导幼儿讨论,教师到幼儿跟前和幼儿一起讨论:颜色、大小、点子多少)
t:好,我请小朋友到前面来说一说。
t:×××和×××,你们瓶宝宝的帽子一样吗?什么地方不一样?
(让两至三组幼儿到前面来说)
t:原来瓶宝宝帽子上的颜色不一样,帽子的大小不一样,帽子上点子的多少也不一样。
t:看看你瓶宝宝的帽子是什么颜色?我们再站起来,看一看你地上的小圆点是什么颜色,找一个和你瓶宝宝帽子颜色一样的小圆点坐下来。快!
(如:红色的瓶盖找红色的小圆点)
三、引导幼儿和瓶宝宝一起玩。
t:我们小朋友帮瓶宝宝找到了合适的帽子,瓶宝宝可高兴了!他们想和小朋友们一起玩。想一想,你的瓶宝宝可以怎么玩呢?
(幼儿讨论,教师积极响应)
t:好,我们开始玩吧!
(放音乐。幼儿自由玩瓶宝宝,教师指导:引出多种玩法,如旋转、倒立等)
t:玩好了赶快带着你的瓶宝宝回到圆点上来。
t:你的瓶宝宝可以怎么玩呢,谁愿意到前面来玩给大家看一看?
t:×××,你的瓶宝宝可以怎么玩,到前面来玩给大家看一看。
t:还有谁的瓶宝宝有不同的本领的?
t:原来我们的瓶宝宝有这么多的本领,真了不起!
四、引导幼儿根据圆点的数量在瓶内装相应的珠子。
⑴、t:我们班要举办一个舞会,想邀请小朋友和你们的瓶宝宝一起参加,你们想去吗?
t:但是瓶宝宝们还想带一个舞伴去,它们的舞伴会是谁呢?
(教师拿出珠子)
t:是谁呀?原来是珠子。那我们就把珠子装进瓶宝宝吧。
t:可是装几个珠子呢?瓶宝宝的帽子上有几个点就装几个珠子,好不好?先来数一数葛老师瓶宝宝的帽子上有几个点。(引导幼儿集体点数:4个)
t:有几个点?应该装几个珠子?
t:葛老师来装了,你们一起来帮我数吧。(装珠子)
t:装好了,把瓶宝宝的帽子再戴上去。
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