【第1篇】
它是我们在成长,学习的道路上最忠实的朋友之一,它用一如既往的冷静,凝视着渐渐长大的我们。它,就是黑板。
黑板,是教室中不可缺少的道具,老师用智慧的魔法,将智慧凝结于此;黑板,是老师们星光熠熠的舞台,他们用明星的风范,传授给我们知识;黑板,是我们记忆的相册,它见证了这五载同窗的喜怒哀乐——见证的是从无知到振翅欲飞的我们,成长升华的历程。
当明媚的阳光投入教室,老师们的粉笔在黑板上写个不停,把我牵回了那段黑板上的记忆。
语文老师来了,在黑板上,他描绘了风情万种的世界——登幽州台的陈子昴、在仙台学医的鲁迅、游赤壁的苏轼……我们带着对世界无限的想象,走进了课堂,黑板上的笔记就是导游图,也是时光机,载着我们穿越时间与空间、穿越梦想和现实。
当数学老师来了,数学老师的世界是无尽的,既需要大胆的猜想,又需要周密的论证。我们带着对世界无限的思索,走进了课堂。老师的板书是最好的导航,大家时而提笔,时而思索,为解开每道难题兴奋不已。黑板是布满了红外线的通道,需要我们小心翼翼的穿越。
英语老师来了,英语语法、英语句型……一切理论上的知识把我们搞得晕头转向。我们希望和老外自由地交谈,于是打起精神,将黑板上的每一字每一句记住,并举一反三。走出学校,我们帮助城市中的外国人解决困难。
一阵清脆的下课铃,是我们最盼望的。黑板就在这时休息,望着我们冲出教室的身影,静静地呆在教室里,仿佛睡着了。黑板上记载着智慧,记载了多少孩子的学习的脚步。不知不觉中,我发现每天辛勤育人的老师不就是我们学习道路上的黑板吗?
随着一阵阵入耳动听的钤声再次响起,我又想起了那位老师,那位冷静而包含智慧的老师又牵出一段段黑板上的记忆……
【第2篇】
无论是幼年时牙牙学语的时光,小学时刚刚迈入知识殿堂的岁月,还是初中时求知的黄金年华,它——黑板都伴随在侧。它像一位沉默的记录者,用它的双眸注视着莘莘学子,不言不语地捕捉着那点滴的记忆,并将那些岁月的印记铭刻于心。那一笔一划,汇成黑板上那几道斑驳的纹路。如今伸手抚上它,那冰凉的触感让我记忆的闸门轰然洞开,回忆从中涌了出来。
红色的“习惯”
“一个优秀的习惯可以影响甚至改变一个人的未来。”这是我们的班主任陈老师在语重心长地向我们阐述习惯的重要性。他们“意志坚定”,任凭老师在台上下班讲得口水四溅,声嘶立竭,犹自岿然不动。老师讲得兴致大发,随手在黑板上写下“习惯”这两个大字。那红色的字似乎在嘲讽我们的不思进取。我移开了视线,然而那红色的习惯却总缠着我不放,总浮现在我的脑海中。我盯着黑板右下角的那一抹红色,下定了决心,一定要征服它。
第二天,我早早地来到教室,却意外的发现班上的同学已经大部分都到了。正在全神贯注地朗读课文。我强压心底的疑惑。终于挨到下课,我把憋在心中的疑问向我的同桌吐露。她诧异地看了我一眼:“你还不知道吗?班主任昨天下课叫班委们去商量又新增订了凡条班规,而且从现在开始,每天的午休晚休都会有人监督……
我留意着同学们,发现班级的秩序果然有了细微的改变。在班委们的督促下,与同学们的积极配合下,我们班的风气与精神面貌也日渐昂扬向上起来。看着如今整体面貌与一个月前大不相同的班级,我的心中泛起了一丝暖意。
白色的84与90
“84分”我尴尬地报出自已的成绩。我坐下了,但仍然觉得十分难堪。期末考试前,为了动员同学们,鲍老师让我们按号数出自已的成绩与努力目标……84,这个说高不高,说低不低的分数,但上一次考试,丁芷欣、蔡华栋都考得不错,两相对比,便显得我考得差了,而眼看着他们都有那么高的目标,我也就报了一个“90”,但是90分与84分间虽只隔着6分,排名却离得很远,我几乎想要放弃。但是,那两个分数却在我眼前晃来晃去,搞得我心神不宁。“好,既然你跟我杠上了,我就一定要考赢给你看”我燃起了斗志。
在期末考前的日子,我一改以往的懒散,整天张口闭口不离复习,不仅每天抓住缝隙中的点滴时间,甚至连洗澡时都一边朗诵古诗……连母亲都觉得我勤奋得有几分不对劲。在这样手不离书,甚至梦中充满着诗句的努力下,我终于考出了89分的成绩,虽仍有一分之差,但已我尽了我最大的努力。
几位同学的到来将我从回忆中惊醒。凝视着黑板,我轻轻地笑了,在上面写下了习惯、84与90,又默默擦去。
黑板上承载着那一点一滴的时光,那是我在学习生涯中遗落下的片段。那上面承载着回忆,承载着回忆中的喜怒哀乐。
【第3篇】
时光如沙,风干了岁月,也风干了内心幽幽的回忆;岁月如梦,悠悠流淌,在沙滩上留下或深或浅的印迹……
家里客厅的门后,有一块黑板,静静的站在那不起眼的角落里,不言不语,却让人感到知识的深邃;稍显破旧,却让人感到岁月的积淀,偶尔用起,会激起一圈一圈梦的涟漪。
No1.梦的美丽
刚上幼儿园,它就被爸爸请进了我的家门。我拿起小粉笔,踮起脚尖,惊奇的发现了它的美丽。它是一个童话世界,有蔚蓝的大海,巍峨起伏的群山,有美丽的白雪公主,有穿着水晶鞋的灰姑娘,有阿里巴巴和芝麻开门,有神灯,有阿凡提,有漂亮的白天鹅,又有可爱的丑小鸭……他们都在时光的洪流中积淀为幸福的回忆。
NO2.梦的神奇
小学时,我在不经意间发现了它的神奇,ABCD的组合排列,1234的数字游戏,让我捧着小脑袋惊讶不已,“海内存知己,天涯若比邻”,它是最纯最真的友情;“但愿人长久,千里共婵娟”,它是最深最浓的亲情;“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,它是无怨无悔的师生情……时光似水,载着我轻叩心扉,从童话的王国划进了知识的殿堂。
NO3.梦的启航
初中时,功课明显的紧张起来,我在黑板上画了一个扬帆起航的船,旁边写上“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,用来激励自己前行,每当我懈怠时,抬眼望到它,就感到一个陈年的老友在用鼓励的目光注视着我,让我再次振奋起来。我沉没在书海里,淹没在卷海里,在书中,我品味岁月,品悟人生,人生如四季,寒来暑往,斗转星移,留下或深或浅的辗痕,承载着我最初的梦想,铭记着一定会到达的信念,踏着倔强的乐章,向着人生的彼岸启航……
如今,抚摸着黑板上的道道划痕,每一道划痕都是一串或甜蜜或苦涩的记忆。整理记忆,又是一种怎样的心情呢?过去的日子有欢乐,有悲伤,值得我回过头来细细品尝,似咖啡,苦里透着香。品味人生,每一种味道的最后都是甜蜜。
时光横流,停留匆匆脚步,将这些温馨留下记忆的星光,在黑色的长夜可以照亮心头那一隅遗忘的角落,我整理了一下行囊,又向前走去……
【第4篇】
她是与我相隔五岁之差的姐姐,或许现在经常会为芝麻大小的事情与我针锋相对,但我始终忘不掉在那些岁月里,她给我留下的一点一滴。