学习目标:
1. 知识目标:
初步了解人格权的内容,知道生命健康权是首要的人格权;知道法律保护公民的生命和健康不受侵害,了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护,了解行使生命健康权的方武;明确每个公民都不得侵犯和危害别人的生命和健康。2.能力目标:
提高分辨是非的能力,能够正确区分哪些行为是侵害公民生命健康权的行为;逐步形成正确行使生命健康权的能力;提高运用法律保护自己和他人生命健康的能力,如果受到伤害能运用法律武器追究究对方的法律责任。3.情感、态度和价值观目标:
热爱生命,珍惜自己的生命,关注自己的健康;尊重生命,尊重、关爱他人的生命和健康;尊重权利,增强法律意识,远离暴力。
学习难点:人格权的涵义及特点;法律对未成年人生命健康的特殊保护。
知识结构:
生命健康权与我同在
生命与健康的权利
生命健康权是首要的人格权
人格权与生俱来
生命与健康权是每个人的最高人身权益
人身自由权是享受其他权利的基本保障
法律捍卫我们的生命健康权
法律对未成年人生命健康权的特殊保护
生命健康权受侵害时的法律救济
同样的权利
同样的爱护
积极行使生命健康权
行使生命健康权的表现
放弃生命健康权的恶果
关爱他人的生命
与健康
关爱他人的生命健康是道德义务更是法定义务
远离暴力文化
知识要点梳理: 一、 生命和健康的权利1、生命健康权是首要的人身权利(1)人身权利是公民最基本、最重要的权利,公民的人身权利包括人格权和身份权,生命健康权是人格权的重要组成部分。(2)人身自由是是一项重要的人身权利,是我们参加各种活动,充分享受其他各种权利的基本保障。法律赋予我们广泛的行动自由权,任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由。(3)我国法律规定,公民享有生命健康权,不容他人侵犯。生命健康权是公民参加一切社会活动,享有其他一切权利的基础,生命健康权是最根本的人身权利。2、法律捍卫我们的生命健康权(1)国家保护未成年人的生命健康权。未成年人是祖国的未来和希望,由于年幼,能力欠缺和经验不足,生命健康权容易受到侵害。保护未成年人的生命健康,是全社会的共同责任。我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。(2)国家保护所有公民的生命健康权,当公民的生命健康权受到非法侵害时,受害人有权请求国家保护。二、同样的权利,同样的爱护1、积极行使生命健康权(1)行使生命健康权的主要方式:珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,是自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神;在患病时及时医治,恢复健康,增强体质;当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫好请求法律保护。(2)损害生命健康权造成的危害。
2、关爱他人的生命和健康
(1)不得侵害他人的生命健康权:侵害他人的生命健康权,既损害了他人的生命和健康,也损害了自己,行为人要依法受到相应的制裁。
(2)远离暴力,守法助人。
经典例题透析: 【例题1】齐齐哈尔第二制药有限公司生产的假药导致病人死亡。我市药监局根据国家有关部门要求,紧急查封、扣押、停止销售和使用该厂生产的所有药品。这是为了保护公民的( ) a.生命健康权 b.人格尊严权 c.自主选择权
解析:禁止使用童工,这不仅是在我国,而且在世界上都是一个立法的通例。我国未成年人保护法和劳动法的有关规定,对保护未成年人的合法权益免遭侵害提供了重要的法律依据。答案:未成年人的生命健康受法律的特殊保护。非法使用童工是严重摧残未成年人的安全和健康,并且殃及民族兴旺大业的违法行为。我国法律规定最低就业年龄一般不低于16周岁,是为了保障未成年人的身心健康,提高我国人力资源的综合素质。漫画中招工者的行为是违法的,应该受到法律的制裁。[来源:zxxk.com]答题思路: 漫画中的文字提示是理解漫画的关键,他们招工的对象是初中的学生,这属于招收童工,是违法的。变式训练3:XX年6月,天津市某中学学生张某因父母离异后缺少家庭管教经常逃学。经常去营业性舞厅,后因付不起钱与服务员发生纠纷,于是起意报复,遂购买汽油纵火,造 成5人死亡及巨大财产损失的严重后果。张某被判处无期徒刑。上述案例给我们的启示是什么?解析:案例中的中学生是因为法律意识淡薄、法制观念不强而造成的对生命健康的漠视。这种现象在现实生活中 时有发生,造成非常严重的后果。青少年应该接受教训,珍爱生命。答案:案例告诉我们当前一些青少年缺乏法律意识,漠视他人的生命健康,最终导致违法犯罪,受到法律的制裁。我们应该从中吸取教训,在享有生命健康权的同时,履行不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务