一、教学目标:情感态度价值观:正确认识父母对自己的关爱和教育,理解父母,尊重父母,积极主动与父母沟通。能力:学会克服自己的“逆反心理”,提高自己与父母平等沟通的能力知识:了解影响与父母沟通的原因,掌握与父母沟通的方法、技巧二、重点难点:重点:搭建心灵沟通的桥梁难点:影响与父母沟通的原因三、课前准备:1、学生准备:收集整理自己与父母交往中成功的做法或遇到的问题,准备在课堂上与同学们交流。2、教师准备:(1)了解学生在与父母交往中面临的实际问题和希望,以便提高教学的针对性。(2) 学习有关“逆反心理”、亲子关系的理论知识,丰富自己的知识储备。(3)收集有关中学生与父母交往的典型事例,充实教学资源。四、教学流程:(一)创设情境,导入新课教学内容教师活动学生活动导入新课 有人说:“世上有种结难以解开,它叫心结;世上有扇门难以敞开,它叫心扉;世上有条沟难以逾越,它是代购。”不知道同学们是否体会到,随着年龄的增长,我们与父母的关系却不再像小时候那样亲密无间。可能许多同学都在思考:是什么原因造成了我们与父母的隔阂?又怎样来搭建心灵沟通的桥梁呢?带着这些问题,让我们一起来探讨 “学会与父母沟通”。(多媒体出示课题:学会与父母沟通)(二)分组探究,小组合作教学内容教师活动学生活动第一目第二目搭建心灵沟通的桥梁活动一:“亲情体验” 用多媒体播放歌曲《让爱驻我家》,让学生观看女儿兰兰在小学毕业之前的四幅照片: 第一幅:兰兰周岁时生日party上的喜庆场面; 第二幅:兰兰依偎在妈妈怀抱里撒娇; 第三幅:兰兰愉快地同父母一起郊游; 第四幅:兰兰认真倾听父母的教悔。 师:欣赏了歌曲,观看了照片,同学们心里有什么感受? 师:兰兰拥有一个幸福和睦而又令人羡慕的家庭。正是这个家,让她感受到了无比的温暖。家是我们成长的摇篮,家是我们栖息的港湾,父母是我们最亲最爱的人,我们要孝敬父母,热爱父母。 活动二:“共同探讨” 可是,升入初中以后,兰兰感到自己不再象以前那样能与父母融洽相处了,父母对她的言行看不惯,她对父母的管教听不进。为此,她感到十分苦恼。她在日记里写到:“爸爸妈妈,不知道为什么,我感觉和你们的关系越来越疏远了,虽然你们与我朝夕相处,但你们却根本不懂我的心,不了解我的需求,也不清楚我的困惑。你们对我总是斥责多于鼓励,要求多于倾听,大事小事总爱唠唠叨叨,我现在已经长大了,你们别管那么多,好吗?你们的苦恼的兰兰。” 师:兰兰为什么感到苦恼呢?你怎样看待这一现象? 师:兰兰之所以感到苦恼,是因为她与父母之间缺乏有效的交流与沟通。那么到底是哪些因素影响了兰兰与父母之间的交流与沟通呢?请学生阅读教材第9—10页的内容,思考这个问题。
通过本节课学习,我知道了______生活中我会这样做______
学生归纳,谈收获教师点评,谈做法五、板书设计: 学会与父母沟通 一、原因:年龄特点 青春期的“逆反心理” 与父母的差异 二、方法和技巧 理解父母 掌握沟通的方法和技巧 尊重父母六、课堂巩固: (一)选择题:
⒈在日常生活中,每当我们与父母发生了误会和矛盾时,我们应该
a.不理不睬,坚持自己的意见不妥协
b.冷静下来,心平气和地与父母沟通和交流
c.学会忍让,答应父母提出的所有要求
d.敢于抗争,直到父母满足自己的要求为止
2.我们与父母之间的差异主要表现在①生理和心理上②人生经历上③思想方法上④行为方式上
a.①② b. ②③④ c. ③④ d. ①②③④
3.俗话说:“半大小子,气死老子。”许多家长报怨说,孩子进入初中后特别不听话,叫他向东他偏向西,不让他干他非要干。孩子的这种心理属于
a.从众心理 b.逆反心理 c.攀比心理 d.自卑心理
4.女生张芳和男生李明经常一起探讨学习,张芳的妈妈说她和李明交往不正常,张芳非常生气。下列做法张芳不可取的是
a.主动沟通,向妈妈诚恳说明 b.不太在意,一如既往搞好学习
c.大哭大闹,不去上学 d.自信无错,用实际行动让妈妈理解
5.中学生小凤到心理咨询室倾诉:“父母‘望子成龙、望女成凤’心切,而我的学习成绩不是很好,但已经尽力了,所以我对父母的对抗心理特别严重。我该怎么办呢?”你认为小凤应该
①理解父母的期望②继续与父母对抗③理解父母的关爱④主动与父母沟通交流
a.①②④ b.①③④ c.①②③ d.②③④(二)非选择题6.[搭建心灵沟通的桥梁] 在某市中学生在社会实践活动中,就初中学生与父母沟通情况的对388名初中学生进行了调查,部分数据统计如下:
内容
所占比例(%)
男
女
不太喜欢与父母沟通
64
42.3
与父母沟通有障碍
48.7
37.2
主动与父母沟通
45.2
49
不会把自己的秘密告诉父母
81.8
83.3
请结合所学知识和自己的生活经验回答下列问题: ⑴这个调查反映了什么现实情况? ⑵根据你的分析,造成这种情况的原因有哪些? ⑶怎样改善与父母的沟通情况,请你和几位同学共同想出一些沟通技巧,写在下面。 7.XX年5月的一天,小华放学回家,发现自己的抽屉是开着的,自己整理好的日记本被谁翻动了。一问,才知道是妈妈翻看了自己的日记。小华气得跟妈妈吵了一架,有好几天都不和妈妈说话。结合材料,运用所学知识完成下列题目:(1)小华的做法对吗?为什么?(2)如果你遇到这样的情况,你会如何处理?参考答案:1.b 2.b 3.b 4.c 5.b6.⑴反映了初中学生与父母存在沟通不畅的问题。⑵主要原因在于心理方面,同学们正处于心理上的“断乳期”;有父母和子女间相互不了解、父母和子女间的矛盾、误解,缺乏沟通技巧、不能理解对方的真实用意等。(3)学会和父母沟通就要理解自己的父母,尊重自己的父母;主动汇报学习和身心健康方面的情况;虚心听从父母批评建议;开展一些有利于沟通的活动如旅游、体育活动等。新课标第一网 7.(1)小华的做法不对。因为父母的做法虽然有不妥之处,但他们毕竟是出于对子女的关爱才这样做的,可怜天下父母心,父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。我们不能因为父母这样做而大伤父母之心。(2)假如我遇到这样的情况,我会跟父母耐心交流,告诉他们在关爱子女的时候也要尊重子女的权利,也要讲求方式方法,并告诉他们那样做的危害等。