花儿为什么这样红
字音
充沛(pèi) 萎(wěi)谢 褪(tuì)色 褪(tùn)衣服 靛(diàn) 萼(è) 分泌(mì)
并蒂(dì)
形近字
泌(分泌)沁(沁园春)瓣(花瓣)辨(辨别)辩(辩论)辫(辫子)
词语解释:
充沛:充足而旺盛
交辉:交相辉映
浓艳:(色彩)浓重而艳丽
悠长:长、漫长
文学常识:
贾祖璋,我国老一辈生物学家和著名的科普作家。1980年,中国作协、国家出版局、中央广播事业局和中国科普创作协会联合举办全国“新长征优秀科普作品奖”评选活动,本文获一等奖,并受“获奖作品评述”的特别推荐。
课文内容分析
(一)题目解说:题目是个设问句,它起着三个方面的表达作用。一是抓住人们所熟知的花的特征(“红”)提出问题,有助于提示文章的中心;二是以设疑激趣,富有吸引力;三是文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因,每一方面都用“花儿为什么这样红”开头,使文章脉络分明,节奏明快,增添了艺术情趣。
(二)结构分析:
第一部分:第一段 第二部分:第2-10段 第三部分:第11段
(三)整体感知
1、重点段落分析
第二部分分两层:
第一层(第2-6段)以横向说明的逻辑顺序从物质基础、物理学原理、生理需要等角度说明花儿为什么这样红。
第二层(第7-10段)以纵向说明的顺序从进化观点、自然选择、人工选择等角度说明花儿为什么这样红。
2、重点语句点拨:
(1)第二段:“不论……还是……都……”的无条件复句(条件复句的一种)具体说明这个物质基础就是花青素。
(2)引用诗句“蜂争粉蕊蝶分香”点明昆虫在被子植物的花的演变过程中所起的作用,自然引起下文。
3、主题:本文从不同角度介绍了有关花朵为什么呈现红色和其他颜色的科学知识,重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需求,以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果,赞颂了人类创造性地劳动。
4、写作特点:
(1)结构严密而精巧。全文紧扣标题,按“设疑——解释(分说)——小结(总说)”的方式巧妙地安排材料。
(2)综合运用多种说明方法。文中用了举例子、作比较、分类别、列数字、作诠释等说明方法。
(3)语言准确严密。
5、体验拓展
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