9.b(a、搭配不当,在“是”前添加主语“天津”;c、黄发:老年人头发由白转黄。垂髫:古时单童子未冠者头发下垂。去掉“黄发”。d句式杂糅,去掉“组成”或者将“分”改为“由”。)
10.a(b、宾语残缺:“解决……根本”后加“问题”;c、宾语残缺:“出现了……的新型欺诈”后加“手法”。d、“遗存或废墟”与价值不搭配,删去“遗存”。)
11.d(a缺少主语,谁“推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、优化”不清楚。b搭配不当,“输送氧气”后加上“的能力”。 c句式杂糅,在“柠檬中含有”后面加“的”。)
12.b(a“这里”“青松翠柏”主谓搭配不当。c“来自”“慕名而至”杂糅,可改为“全国各地的游客游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”。d“受惠”的对象不正确。可修改为“为了让这项住房政策真正使低收入家庭受惠”。)
13.c(a项句式杂糅,最后一分句改为“关键在于知识”或者“知识起决定作用”。b、搭配不当,前一分句改为“网络技术的迅猛发展对信息流通形式形成了巨大刺激”,“开拓”前加“这一平台”。d成分残缺,在“学风建设”后加“等议题”。)
14.【参考答案】②“薄酬”改为“稿酬”;④“敬启”改为“收”(另外①语序不妥,最好应为:观点鲜明,逻辑清楚,格式正确,不超过8000字。)
15.
序号 修改
① “在”调至“参加”前。
② “反应”改为“意识”。
③ “与”改为“向”。
⑤ 删除“之际”。
⑦ “多次”调至“主动放弃”前。
二、1.c(a项“病情很容易迅速蔓延”暗换主语造成搭配不当,原来的主语是“甲型流感病毒”可在后一分句“不想办法找到它的演变原理,病情很容易迅速蔓延”的关联词“如果”前加“我们”。b项缺谓语导致“学”与“活动”不搭配,应该为“开展学雷锋活动”。 d项语序混乱或句式杂揉,将“为期两天”提至“这次”之前作定语,或将“为期两天发表意见并进行各种交流”改为“进行了为期两天的意见交流”。)
2.b(a、介词位置不当导致缺少主语,将“根据”放在“公司”后;c、成分残缺,在“目标”后加上“的地方”。d、不合逻辑,应该是“命题、海选、决赛到颁奖” 语病题做题思路通常是:疏理出句子的主干和枝叶,看成分是否残缺或者赘余;看句子的主要成分即主、谓、宾之间,句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配;心里默读,看是否有不同的句式混用,语序是否恰当;综合思考,是否符合逻辑思维,表意是否明确。)
3.a(b项成分残缺,去掉“由于”;c项句式杂糅;d“大约”与“多”重复。点评:答案a项也有问题,由于缺乏足够的语境,“但中国旅游业繁荣与发展的基本面貌并未改变”,其中“繁荣”“发展”,照一般逻辑顺序应该颠倒一下。)
4.a(b项有歧义:“利息”的含义不明确,可改为“贷款利息”;“利息之高令人难以想象”与后文重复,可去掉。c项后一分句暗换主语或谓语中心语残缺。可在“耗时”前加“需要”,并去掉“不可或缺”。d项表意不明:“这”指代的内容不明确,如果指“不能发生矛盾”尚可,指“发生矛盾后就各执己见”就不妥了。)
5.d(a项“狂风……下了起来”,搭配不当。b项“墨西哥和美国的部分地区”歧义。c项“总结了改革开放30年来我县医疗卫生事业不断改革和发展”缺少宾语。但d项中的“以市场为导向、以企业为主体、产学研结合”的并列关系在当下语言运用中实属罕见。从语法的角度说,如果“以……为……”不止一个,可以在开头用一个“以”,后面的“以”省略。如“以农业为基础、以工业为主导”,也可说为“以农业为基础、工业为主导”,但本人觉得都是“以……为……”的格式并列在一起,再多也没什么。问题是前面两个介词结构,后面忽然增加一个主谓结构,然后把三者并列在一起,至少是结构不整齐。是否属于语病,还得请专家释疑。作为高考试题,这样出,是否不够严谨?或产生误导?)