第三,美的东西不仅仅是漫无边际的,而且是自相矛盾的。从自然到社会,从物质到精神,从生活到艺术,无不由美的东西存在,在这样众多的美的东西中,你要把美说成是一种东西,当然你、不可能。同一种东西,可以是美的,也可以是不美的;不同的东西,它们却可以都是美的;甚至相互矛盾的东西,也可以都是美的。
第四,美不是事物的某一种物质属性,本来不是一种“东西”,我们又怎么能 够把美当成一种东西呢?谈到味,它有酸甜苦辣;谈到色,它有红黄蓝清浊高低。凡此,都是一定的物质因素构成的,它们都表现为某种物质的东西,但是却不然,你能说美是有哪些物质的因素构成的呢?你只能说,美必须有一定的物质条件,但它又不仅仅只是某种固定的物质条件。例如美必须和味、色、声发生联系,但美又不在于味、色、声本身,而在于味外之味,色外之色,声外之声。这样,你又怎么能够用某种固定的东西,固定的味、色、声,来说明美呢?
美不是美的东西,它是什么呢?我们说它是构成美的东西之所以美的根本性质和普遍规律。
12-13题为选择题,请在答题卡“选择题答题区”作答。(12题选对一项给2分,选对两项给5分,多选不给分)
12.下列说法,不符合文意的两项是( )
a.从美的本质看,漂亮的姑娘本身就是美。
b.从美和一定物质条件的关系 看,人的嗓音好,歌声不一定就美。
c.梅花的美丽与桃花的美丽虽不相同,但都包含着美的规律。
d.在欣赏诗词时,不能用词的婉约美去衡量词的豪放美。
e.斑马身上的墨、白两种颜色决定了它的美。
答案:ae
考点:本题考查 “筛选并整合文中的信息能力”的能力,能力等级c(分析综合)。
解析:解答此题时,要能够从文本中找到原文,然后进行比对,最后才能选出答案。a项,错在“漂亮的姑娘本身就是美”,根据原文“也就是美的本质,而不是芸芸总总的美的现象的美的东西”,可知作者认为漂亮的姑娘是“美的东西”而不是美本身。e项,错在“两种颜色决定了它的美”,此项可从原文“美必须有一定的物质条件但它又不仅仅只是某种固定的物质条件”得出。
13.下列说法,不符合文意的一项是( )
a.美的概念需要根据美的东西来总结。
b.不能因为某一种东西是美的,就把与之相反的东西当成丑的。
c.苏格拉底和希庇阿斯的对话并未解决“美是什么”的问题。
d.美的东西人人都能欣赏,所以美的问题并不复杂。
答案:d
考点:本题考查“分析概括作者在文中的观点态度”的能力,能力等级c(分析综合)。
解析:从文本第2段与第3段可以看出“美是难的”,即使人人都能欣赏美的东西,但是人们总是“把美与美的东西混淆在一起”,所以d项认为的“美的问题并不复杂”不符合原文意思。
14.指出画线部分“味外之味”的两个“味”字的不同意思。
答案:第一个“味”:人的味觉品尝到的酸甜苦辣等味道。第二个“味”:超越于酸甜苦辣等具体味道之上的事物的美。
考点:本题考查“理解文中重要概念的含义”的能力。能力层级为b(理解)。
解析:作答时首先要注意需要理解的词语在文本中所在的位置,然后联系前文所述观点,味道是酸甜苦辣的总和,但酸甜苦辣并不就是味道,味道是蕴藏在酸甜苦辣中间的一般规律,二者并不等同。