1、能根据几种动物的特点和本领创编故事情节,发展幼儿的想象力。
2、能用较完整、连贯的语言表述创编的故事情节,发展幼儿的语言表达能力。
3、激发创编故事的兴趣,体验成功的喜悦。
二、活动准备
1、课件一套 2、各种不同特征的动物卡片 3、小鸟头饰一个 4、五角星若干 5、节奏欢快的音乐
三、活动过程
(一)边看课件,边分析故事中两个动物的典型特征,激发幼儿创编故事和表达的愿望。
小鸟(教师头戴头饰):小朋友,你们好!今天,我给你们带来了一个好消息!你们想不想知道是什么好消息?那就请你们仔细听一听,看一看。
1、提问:河马有什么特点?根据这些特点可以开什么店?(袋鼠同上)
2、引导幼儿得出:森林里发生了一件“小动物开店”的有趣事。
3、鼓励幼儿看着课件用自己的话讲述有趣的事。
(二)帮助其他不同特点和本领的动物开商店。
教师:其他动物看见河马,袋鼠都开了商店,也想开商店,需要小朋友的帮忙。
1、播放动物图片,引起观察。
2、提问:这个动物有什么特点和本领,根据这些特点和本领可以开什么商店?
(三)自选动物卡片,创编故事。
教师:小动物们看见小朋友们这么有办法,都想让小朋友帮忙。
1、幼儿自选桌上的动物卡片,思考讨论动物的特点和本领,并思考开什么店。
2、引导幼儿将帮助小动物开店的事创编成故事。
3、请各别幼儿在前面讲述。