第一课 学案 使用时间:XX-9 序号:1
课 题
课型
课时
主备教师
参与教师
班级
姓 名
家,温馨的港湾
新授课
1
赵靖
刘义田 申素玲
课前准备:阅读课本p3_p8完成以下问题:1 教材第4页的“写一写”、“说一说”2 教材第5页的“想一想”、“谈一谈”3 教材第6页的“想一想”4 教材第8页的“我可以这样孝敬父母”学习过程:一、 情景导入:播放歌曲《我爱我家》【思考讨论】在这首歌中你感受到了什么?请为它取一个名字吧!(板书课题)二、 探究交流:1 家对于我们有什么重要意义? (小组交流完善课前准备第1题,在同学们交流的基础上回归教材第4页,有感情的齐读“可爱的家”。通过这一问题的探究感受到家对自己的重要)2 为什么要孝敬父母?(小组交流完善课前准备第2题,在教师引导下归纳) (1) (2) (3)3 怎样孝敬父母?(小组交流完善课前准备第3题,在教师引导下归纳)(1)要求 (2)生活中【思考讨论】有些中学生认为,我们还小,孝敬父母与我们无关。这种想法是否正确?并请说出你的理由。
4 小组交流把本组最好的答案与其他组交流。(小组交流完善课前准备第四题)
三、 自我评价: 1 (单选题)“乌鸦有反哺之情,羊有跪乳之恩。”这句话告诉我们( ) ①人不同于动物,父母无论什么时候都应该养育子女 ②父母对子女尽了抚养义务,同样子女也应该照顾和关怀父母 ③父母为我们付出了很多,他们应该得到爱的回报 ④子女有赡养扶助父母的义务a ①② b ②③ c ③④ d ②③④2 (单选题)当我们因为有事要离开家一段时间时,总有一种想回家的渴望,这主要是因为( )a 你从来没有长时间的离开过家庭生活的环境 b 你自理生活的能力较差c 家中有亲人,家中有亲情 d 你不适合家庭以外的生活环境(2)你将怎样感受家庭的温暖?
四、课堂小结:
教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!" type="#_x0000_t87"> 家的意义教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!" type="#_x0000_t87"> 父母的爱家,温馨的港湾 为什么爱父母 父母的关怀父母的养育 孝敬父母 孝敬父母的基本要求 我们在生活中应该怎样孝敬父母
实验中学八年级思想品德学案
使用时间:XX-9 序号:2课 题
课型
课时
主备教师
参与教师
班级
姓 名
学会与父母沟通
新授课
1
赵靖
刘义田 申素玲
课前准备:阅读课本p9——p813完成以下问题:1 课本第9页的“想一想”、“议一议”2 课本第11页的上方的方框问题3 课本第12页的“说一说”“议一议”学习过程:一、 复习导入:请同学回忆上节课的内容,在学生回忆的基础上请同学们看录像“子女与父母沟通问题”【思考讨论】你的父母对你要求严格吗?你怎样理解父母的严格要求?
(2) 这种心理在现实生活有哪些具体表现?
7 (材料分析题)毛毛是个“冒失鬼”,常常弄坏东西、染脏衣服等,惹得父母的批评。可他家的亲子关系并没有因毛毛的过失、父母的批评而疏远,毛毛觉得与父母在一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时,他说:“我有错会认,挨批评会听,帮父母做事,还会夸奖父母,爸爸妈妈能不喜欢我吗?”
毛毛的话对你与父母的交往有何启发?四、课堂小结 自我心理因素——逆反心理 影响与父母 矛盾与误解 沟通的原因 子女与父母在思想观念、行为方式方面的差距 学会与父母沟通 学会与父母沟通就要理解自己的父母 搭建心灵沟 学会与父母沟通就要尊重自己的父母通的桥梁 学会与父母沟通要掌握一定的技巧和方法实验中学八年级思想品德学案 使用时间:XX-9 序号:3
课 题
课型
课时
主备教师
参与教师
班级
姓 名
相亲相爱一家人
总结课
2
赵靖
刘义田 申素玲
一、回答问题:(组长监督组员完成)1.本课围绕什么来学习?2.家对我们有什么重要意义?3.为什么要爱我们的父母?4.孝敬父母的要求是什么?5.在日常生活中怎样孝敬我们的父母?6.影响与父母沟通的原因有哪些?7.怎样理解逆反心理?8.怎样学会与父母沟通?9.在日常生活中有哪些有父母沟通的方法与技巧?二、本课测评《目标与检测》p2——p7(一)单项选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
我做错的题是:错误的原因是:(二)填一填 本题我的问题是:
改正的方法是:
(三)想一想
评析类的题:第一步 评价(是什么) 第二步 理由(为什么)注意:政治术语的运用。本题用到的知识点有:我的问题是:
(四)辩一辩
本题用到的知识点有:我的问题是:
(五)议一议本题用到的知识点有我的问题是:
三、自我小结:
我学到的知识点有:我明白的道理:我存在的问题: