其实,我们对西画传统的“借鉴”也是有惰性的。五花八门的“主义”,莫名其妙的“观念”,都被“拿来”。只做表面文章,不管实质问题,这不正是惰性的表现吗?所以,我觉得与其接受那些大而无当的观念,不如借鉴些具体方法解决问题,西画的观察、审视、理解与提炼和晋唐传统并无二致,可对应、契合。很多西画作品能更直观地给予我们实践上的参照,并很实在地启悟心智。
而上述两者,单靠把玩套路或借鉴“主义”是意识不到的,相应的问题也解决不了,而有一个大传统的价值支撑则很容易在本质上把握,从而走上正途,至少不至堕入迷途。我意在表明,表面上是两个传统,本质上则是一个规律,这个规律恰恰就在相互碰撞、影响、融合中呈示清晰:要概括性而非概念化,要充实充分而非僵化。不囿于一个狭窄的视点,使眼光扩大;不拘于一个狭隘的观念,使思想自由;不溺于可悲的惰性,而勇于发现;不空谈花哨的“主义”,而脚踏实地。在比照中思考,在观察中发现,就能深入本质而导引实践,就会使工笔人物画开出新生面,获得新境界。
(节选自《谈艺论文》,有删改)
6.关于“衡中西以相融”,下列表述不符合文意的一项是( )
a.中西不同的传统发生碰撞、影响、融合,就会形成一个有利于实践的大传统。
b.在绘画领域,应权衡中西传统,着眼于相通之处,力求获得滋养。
c.观察和比照中西传统,就能发现其中共同的规律,从而深入本质,引导实践。
d.“衡”与“融”强调的重点,就是在中国绘画中更多地体现西画的艺术范式。
答案:d
解析:“在中国绘画中更多地体现西画的艺术范式”错,应是“在东西方不同的传统中探求相同的规律、彼此的契合点”。
高考考点:理解文中重要概念的含义。
备考提示:要辨明检索区间,确定对应语句。联系上下文体会,要死抠字眼。对词语的解说要抓住本质。将解释的含意放在被解释的词语处,看上下文是否连贯、恰当。寻求称代词与称代内容的联系,将称代的内容代入原文理解。联系全文的倾向性,检查该解释是否与全文保持一致。
7.对晋唐画风的理解,下列表述正确的一项是( )
a.造型饱满、气势磅礴、高逸充盈、朴素自然是晋唐画风的特点,也影响到了西洋画风。
b.晋唐画风达到的高度取决于画家所处的时代和画家原生的深刻的直觉感受。
c.观察、审阅、理解和提炼在晋唐画风的形成中起到了关键作用,在西方绘画中也同样重要。
d.“惰性”使晋唐的传统简化为一个形成套路,因此晋唐画风在很大程度上与西方绘画风格相通。
答案:c
解析:a项,是“相通”而非“影响”;b项,不是“时代”,是“才气、学养、心态”;d项,强加因果。
高考考点:筛选并整合文中的信息。