学习目标:
1、认识10个生字。会写8个字。
2、正确、流利地朗读谚语,有积累谚语的兴趣。教学建议:
一、识字写字
1、结合生活实际识字。如,移动电话(移),火柴(柴),姓易、容易(易),打折、折叠(折),搓手,搓绳(搓、绳),一斤重(斤)等。2、在朗读谚语的过程中认清字形(整体认识),读准字音。注意“柴、折、绳”是翘舌音,“搓”是平舌音,“谋”的韵母是 ou。3、通过组词巩固认读生字。4、写字指导: ⑴ 仔细观察: 同偏旁、同部件:折──挑 线──绳 斤──折 形相近:挑──桃 根──跟 钱──线 ⑵ 写正确: “挑”字的笔顺:扌。 “折、根”二字不要多一点。“线”字不要少一点。 ⑶ 写美观: 把“斤”字的写法,引申到“折”字。斤:第一撇要平,第二撇要“竖”,横要右伸,竖要垂直。 重点指导“绞丝”的书写(线、绳):关键在于写好两个“撇折”,撇,一定不能弯,要写直;折,要写成“提”;第二个撇折稍大;两个撇要保持“平行”(不要给学生讲平行的概念,可以通过示范、动作让学生明白)。二、朗读感悟
1、自读谚语,理解谚语,提出自己不懂的词语。2、在小组里说说自己对每一句谚语的理解,可以从字面上理解,也可以结合生活实际理解。3、让每一个小组选择一句谚语,说说本组同学对该谚语的理解。4、选择自己最喜欢的谚语读一读,并说说自己喜欢的理由。5、采用范读、对读、齐读等方式反复朗读谚语,鼓励记诵自己喜欢的谚语。三、实践活动
搜集谚语,在班上分类进行整理、交流,每个同学找自己的学习伙伴,互相摘抄搜集的谚语。