答:
14.这几段文字体现了鹤的什么精神?
答:
27、斑羚飞渡
训练一
一、1、(逞);显示自己的能干。 2、(惚);本文指神智迷乱不定的样子。 3、(腻);甜得发腻,这里指声音过分柔和。 4、(娴);熟练。 5、(穹);天空。 6、(怆)非常悲伤。
二、1、进退维谷 2、略胜一筹 3、一尘不染 4、迥然不同 5、眼花缭乱 6心甘情愿
三、柔和 甜腻 绝望 坚定不移 沉重 绚丽 四、1、因为每一只获得新生的斑羚,都是以另一只老斑羚的身体为跳板完成飞渡的。是这些必死的斑羚组成了新生的桥。所以说那座桥是“用死亡做桥墩”的。 2、通过叫声传递信息,跳跃技艺高超,飞渡时能准确对接等。 3、人类充当的是一个不光彩的角色,是自然的侵害者和掠夺者。 4、现实生活中,许多奉献者都是默默无闻的,甚至面对死亡时,他们都非常镇定从容,这种精神值得我们学习。
训练二
1、作者对老斑羚是否会全体献身表示怀疑,但事实证明,老斑羚没有贪生怕死,由此更突出作者对他们的敬意。 2、“只有”说明老斑羚和小斑羚空中衔接时失败的概率很低。
3、好。使意思层层递进。突出了“我”对斑羚绝境求生时所表现出的智慧和献身精神由衷心的敬佩,及对老斑羚死亡的痛惜。 4、在面临种群灭绝的关键时刻,斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生在机会。 5、(1)烘托了斑羚飞渡的气势,渲染了飞渡的壮美。(2)渲染出了头羊自我牺牲的崇高之美。 6、略。 7、选文是写因狩猎队的追赶,斑羚被迫飞渡。而资料一是说明羚羊的特点、习性等。二是说明近年来人们重视保护动物,很多珍贵动物群扩大了。 8、鹤群遭袭 救助伤鹤 9、d 10、总起,引出下文 11、先是“引吭高歌,盘旋周围”为伤鹤“加油打气“;接着“伸出长长的翅膀”,“以左右两侧紧紧*近伤鹤身旁”,并将伤鹤“扶上翅膀”。 12、作者写其他鹤等待的情形,意在表现鹤互相救助、团结一致的精神。 13、不能删去。因为这两个词表推测,是不肯定的语气,若删去则变成肯定语气,不准确。 14、团结协作的集体主义精神。