这一幅幅关于天气景象的图画,表现了郁闷窒息、密云不雨的天气景象,因此作者渴望“让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界!”
思考:“让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界!”这句话如何理解,表达里作者什么样的思想感情?
明确:表达了人们要求推翻旧世界、创建新世界的信念。对大雷雨的渴望,对大雷雨来临的喜悦,充满了对光明前途的向往,是乐观主义精神的体现。)
提问:由此可见这篇文章作者采用了什么样的写作手法?
明确:象征,教师讲解象征的写法。
3、合作探究 研读课文
文中“灰色的幔;苍蝇、蚊子、蝉儿;风雷闪电;执刀巨人;大雷雨”各象征了什么?
提示:灰色的幔:国民党统治和一切力量
苍蝇、蚊子、蝉儿:反动官僚、帮闲文人
风雷闪电:一切革命力量
执刀巨人:中国共产党的领导
大雷雨:革命高潮,推翻统治的的大决战
4、讨论主题:
茅盾以自身的感受反映了广大人民群众在专制统治的高压下面的痛苦生活和打碎旧世界、建立新天地的强烈愿望。
四、考考你:
1.《雷雨前》写于( 1934 )年,作者是现代作家( 茅盾 )。是一篇( 抒情 )散文,采用了( 象征 )的写作手法,它描写了( 郁闷窒息 )和( 密云不雨 )的天气景象,结尾句表达了作者( 要求推翻旧世界、创建新世界 )的信念.
五、作业设计
仿照范例,充分发挥你的想象和联想,写一首小诗。
例a:粉笔
白色的犁
耕耘在黑色的沃土
例b:橡皮 橡皮
一心盯着别人的错误 为了纠正别人的错误
耗尽了自己的生命 献出了自己的青春
六、小结全文
七、板书:
雷雨前 茅盾
闷热的天气----社会环境
苍蝇、蚊子----反动派及帮凶
蝉儿----------口头革命者
雷电风暴------革命
课 题
文字绘出的图画 ——西湖的雪景课时
授课时间
教学目标
1认识钟敬文笔下 “幽静冲淡” 的山水雪景,理解文章中自然景色与人内心审美情趣和谐统一的艺术特征。