1.认识13个生字,2个多音字。会写8个字。自主积累词语。
2.通过学习课文,了解磁浮列车的特点、行驶原理,感受科技发展给人类带来的好处。
3.正确、流利地朗读课文。
教学重点
1.认识13个生字,2个多音字。会写8个字。
2.朗读课文,了解磁浮列车的特点、行驶原理。
教学难点
1.本课生字、生词多,课文较长,能正确、流利地朗读课文是难点。
2.了解磁浮列车的行驶原理,感受科技发展给人类带来的好处。
教学准备
字词卡片、多媒体课件。
教学时数
3课时。
教学过程
第一课时
一、谈话导入,激趣质疑。
1.同学们,你们坐过火车吗?什么时候坐的?(体会火车在长途运输中的作用。)火车是什么样的?说说你坐火车时的感受。(为学习磁浮列车的特点做准备。)
2.看看这列火车。
(1)多媒体出示磁浮列车,让学生自由看、讨论。
(2)看到这列车,你有什么问题吗?
例:这是一列什么火车?它为什么没有轮子?它是怎样往前行驶的?……
(3)知道答案的同学给大家解答,说不清楚的问题留待课中解决。
3.揭题板书:24磁浮列车
二、初读课文,整体感知。
1.听老师朗读课文,思考:课文写了一件什么事?
2.交流:课文写了我和爸爸到科技馆参观磁浮列车,并且坐上车感受了它的快捷、平稳、悄然无声。
3.自由读课文,标记自然段,画出生字、词语;把生字读准、课文读通顺。
4.指名分段朗读课文,多媒体依次出示生字、词语。
三、小组合作,自主识字。