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备课人 总第 节 教学时间:
教学目标:
1、 通过学习前三组生字,掌握本课生字规律
2、 正确、流利地朗读句子,读懂句子的意思
3、感悟本课汉字的规律,感受汉语文字的奥妙
重点难点:
正确、流利地朗读句子,读懂句子的意思
关键:准确区分字的偏旁
课时:两课时
相关知识点:识字方法
教学突破点:掌握识字方法
第一课时
教学流程:
一、 创设情境,导入新课
同学们,汉字是一个大家族,在这个大家族中,又
有很多小家族,同一个家族的成员都有相同的部首。
课件演示: 木:林、村、材、柏、杨
三点水:江、河、湖、海、沙
有的家族和家族之间就像亲戚一样,如单立人和双立人家族,今天我们就来学习有亲属关系的家族。
二、 学习第一组生字
学习“伴”形声字 学习“征”形声字
生:读字、词、句子 交流识字方法
三、 学习第二组生字
学习“冻”形声字 学习“洪”形声字
生:读字、词、句子
交流识字方法
四、 学习第三组生字
“延”连续延伸 “迈”迈步
五、 复习巩固
生:认读生字卡片 读词语
六、 指导书写
七、 小结
板书设计:
伴 征 冻 洪
第二课时
备课人 总第 节 教学时间:
教学过程:
一、 复习导入
1、 上节课我们认识了三对有亲属关系的家族(出示生字卡片)
生:认读生字
认读词语
选词说话
二、学习第四组生字
学习“陡”形声字
生:读字、读词、读句子
学习耳刀旁的形声字
生:读字、读词、读句子,交流识字方法
三、 学习第五组生字
学习“冤”指冤枉
学习“宅”指房屋
生:读字、读词、读句子,交流识字方法
四、 学习第六组生字
学习“礼”、“衬衫”,区分衣补旁与示字旁的形声字
生:读字、读词、读句子,交流识字方法
五、 指导书写
六、 完成课后复习题
七、 小结
板书设计:
汉字家园(二)--2
宅 邻 衬 衫
汉字家园(二)3
备课人 总第 节 教学时间:
教学目标:
1、学习生字,认准字音,认清字形了解字义。
2、感知儿歌。
3、巩固复习生字,有感情地朗读课文,完成课后练习。
4、能留心观察周围的小动物,知道用什么拟声词来描述它们的叫声。
重点:学习生字认清字形了解字义。
难点:学习生字认清字形了解字义。
关键:认清字形了解字义
课时:两课时教具:字卡、挂图。
相关知识点:学习生字的方法。
教学突破点:认识8个生字,学会8个生字。
教学流程:
第一课时
一、创设情境,导入新课。