京剧是我们中国的艺术国粹,今天老师要带大家去认识一位世界闻名的京剧大师。(出示照片)大家猜猜他是谁?
介绍梅兰芳的生平和作品
看了这么多关于梅兰芳的资料,你有什么想问的吗?
让我们来看看梅兰芳学艺的故事,齐读课题。
复习生字词
二、细读课文
1、 学习第一段
梅兰芳是个京剧大师,可在他小时侯去拜师学艺时,师傅是怎么说他的呢?请大家自由读读第一自然段。
生读句子。
你是怎么理解这句话的呢?
完成填空。
1、师傅说梅兰芳不是(唱戏的料子),是因为(他的眼睛没有神儿)。
2、因为梅兰芳(的眼睛没有神儿), 所以师傅说他(不是唱戏的料子)。
同桌相互读读这两句话。
过渡:师傅说梅兰芳没天分,那么梅兰芳到底是怎么学艺的呢?我们一起学习第二段。
2、 学习第二段
看看有几句话,指名读。
齐读第四句。
这句话是不是说眼睛真的像嘴巴一样能说出话来?梅兰芳原来的眼睛是怎样的?那怎么变得会说话的呢?好,我们先看看书上的插图。
看图说话:梅兰芳在看什么?怎么看的?
读课文中的句子。
“紧盯、注视”是什么意思?
梅兰芳是不是就练一天两天?找出关键词。
指导朗读第二句。
从第二句里,我们体会到什么?
是啊,梅兰芳学艺的决心没有动摇,为了学唱戏苦练眼神,那么苦练后双眼怎样了呢?
齐读第三句。
梅兰芳的眼睛是不是一下子灵活起来的?你从哪个词看出。
梅兰芳的眼睛原来没有神,他下决心苦练,练的时间长了,双眼渐渐灵活起来,到表演时心里想说的话可以用眼睛表达出来,这是多么高的技艺啊!所以人们都说——(梅兰芳的眼睛会说话了)
这句话是人们对梅兰芳的赞美,赞美他表演技艺高,更赞美他的苦练精神,因为高超的技艺不是天生的,而是苦练出来的。
齐读第二段。
3、 学习第三段
真是工夫不负有心人啊,梅兰芳最后取得了什么样的成就?读课文中的句子。
考考你:谁能给“世界闻名”换个词?
从哪个词可以看出梅兰芳取得成就是很不容易的?
请用“终于”来说一句话。
三、总结
梅兰芳从眼睛没有神到眼睛会说话,从不是唱戏的料子到世界闻名的京剧大师说明了一个什么道理?(只要勤学苦练就可以取得成功)
齐读课文。
四、拓展练习
在学习、生活中,你有什么不足之处,是怎样克服他们的?
作业:
课后收集有关梅兰芳的资料。