2a unit 8 clothes卢湾区师专附小 陈瑾
【教学设计(teaching design)】 第六课时(6th period)一、主要内容(revision) let’s act ---- put on your coat.take off your shoes. let’s talk --- i need a new belt. let’s learn--- tie, belt, socks, shirt, dress, coat letters ----- mm moon let’s play --- boys and girls let’s enjoy--- story
二、学习目标(objectives)1、本单元的中心是以介绍服饰类的单词为主的,教材内容围绕“衣服”这一主题而展开,结合生活实际,复习巩固coat, shoes,belt, dress, tie, socks, shirt, scarf等单词, 能正确地使用这些单词的单复数,了解有些单词通常使用复数形式,如socks, shoes等。2.常用的祈使句:put on… ,take off …,能在适当的情景中正确使用这两句祈使句,并能用学过的单词作适当替换。3. 在能用i like …来表达自己的喜好的基础上,也能用i need…来表达自己需要什么东西。4.学生学习语言是为了更好的与人交往,能表达自己所需所喜的东西,在实际生活中能灵活运用英语进行简短的交流,充分体现了语言的交际功能。
三、教学建议1、复习阶段一(revision section i)根据学生已经掌握的知识技能,围绕本单元的主题和语用环境,综合前几节课的学习,学生在知识和能力上已具备综合新旧知识进行交际的能力,教师可以根据学生的实际水平设计或选用提供的活动,使学生在相应的尽可能贴近生活的语境中,正确有效地使用习得语言。
activity 1 (make sentences)1、教学辅助(aids) 活动过程(process)
stepscontentsmethodspurpose1put on…take off…教师演示用put on…take off…来造句,男女生竞赛,看谁句子造得最好。男女生竞赛的方式,充分调动学生的积极性,同时既复习了这一单元的单词,又很好的操练了句型。2put on…take off… 全班分成2组,进行比赛,1组发指令,2组做动作,反之,2组发指令,1组做动作,看哪一组反应快又准。分成2组进行比赛,充分调动学生的积极性,同时既复习了这一单元的单词,又很好的操练了句型。 activity 2 (discussion)1、教学辅助(aids) 服饰图片 2.活动过程(process)
stepscontentsmethodspurpose1i need...i like... 通过教师的提问方式so many nice clothes.what do you need?i need...do you like the ...?yes,i like.. no, i don’t like..what colour do you like?i like...来和学生交流,让他们说出自己的想法。通过师生之间的交流,不仅很好的复习了已有的知识,也增进了师生之间的情感交流,这也是语言交流中的一个很重要的环节。2i need...i like...what do you need?i need...do you like the ...?yes,i like.. no, i don’t like..what colour do you like?i like...2人一组,以相互提问的方式来进行交流,表达各自的需要和喜好。加强生生互动的机会,让学生们2人一组通过问答进行交流,表达各自的需要和喜好。
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